Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Ustawienie dzieci w kole. Powitanie piosenką (krótka melodyjna piosenka powitalna lub klaśnięcie rytmu).
- Krótkie wprowadzenie: opiekun przedstawia postać Blooma — wyimaginowanego kwiata, który dziś odwiedzi przedszkole. Pokaż obrazek Blooma lub kolorową kartę.
- Zajęcie uwagi: zadanie dla dzieci — każde mówi jedno słowo kojarzące się z kwiatami (kolor, zapach, miejsce). Opiekun zapisuje przykłady na dużej kartce lub tablicy.
Część główna (35 minut)
- Poznawanie i obserwacja (około 10 minut)
- Materiały: kilka sztucznych lub ciętych kwiatów (jeśli dostępne), lornetki/lupy papierowe, karty z ilustracjami kwiatów.
- Zadania:
- Dzieci oglądają kwiaty w parach lub małych grupach; zwracają uwagę na kolory, kształty płatków, środek kwiatu.
- Opiekun zadaje pytania typu: „Jakiego koloru są płatki?”, „Czy ten kwiat jest duży czy mały?”, „Gdzie można spotkać taki kwiat?”.
- Krótkie ćwiczenie słownikowe: nazwy części kwiatu (płatki, łodyga, liść) podane w prosty sposób.
- Warsztat twórczy: Kwiatowa mandala grupowa (około 15 minut)
- Materiały: duży arkusz papieru (rolka lub papier kraftowy), kolorowy papier, bibuła, nożyczki przedszkolne, klej w sztyfcie, kredki.
- Organizacja:
- Rozłóż duży arkusz na podłodze lub stole. Na środku narysuj okrąg jako środek mandali.
- Dzieci w małych grupach otrzymują materiały do tworzenia pojedynczych „płatków” mandali: wycinanie kształtów z papieru, formowanie bibułowych elementów, doklejanie liści.
- Każda grupa dokłada swoje elementy do wspólnej mandali — opiekun pomaga układać kompozycje tak, by powstała symetryczna, kolorowa całość.
- Efekt: wspólna praca rozwijająca współdziałanie, precyzję cięcia i klejenia oraz poczucie estetyki.
- Ruchowa zabawa: Taniec Blooma (około 10 minut)
- Materiały: muzyka (łagodna, rytmiczna), chusteczki/apaszki jako „płatki”.
- Przebieg:
- Opiekun wyjaśnia, że Bloom tańczy z wiatrem — dzieci poruszają się swobodnie po sali z apaszkami trzymanymi w dłoni.
- Na zmianę: muzyka przyspiesza — dzieci tańczą w parach; muzyka zwalnia — ruchy stają się powolne, jak kołysanie płatków.
- Zabawę można urozmaicić: tworzenie krótkich sekwencji ruchów w parach (np. obrót, skłon, podniesienie rąk jak łodyga).
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Sprzątanie: dzieci pomagają ułożyć materiały (krótkie zadania porządkowe przydzielone na grupy).
- Krąg podsumowujący: każde dziecko mówi jedno zdanie lub jedno słowo o tym, co najbardziej mu się podobało lub czego się nauczyło.
- Prezentacja: opiekun pokazuje powstałą mandalę i zachęca do krótkiego oklasku dla grupy. Zakończenie piosenką pożegnalną.
- Informacja o ewentualnym wyeksponowaniu pracy (np. zdjęcie mandali na tablicy grupowej).