Dzień Czołgisty - Scenariusz Zajęć

2. Część główna (około 20 minut)

• Przygotowanie stanowisk (1–2 minuty): rozłóż materiały na stolikach; dla młodszych dzieci przygotuj zestawy z częściami częściowo pociętymi.

• Etap A — Budowa „kadłuba” (5–7 minut):

  • Dzieci wybierają prostokątny kawałek kartonu lub składany kartonik.
  • Na kadłub naklejają warstwę kolorowego papieru lub malują farbami (gąbką lub pędzlem) według własnego pomysłu.

• Etap B — Koła i podwozie (5 minut):

  • Dzieci dobierają 4-6 plastikowych zakrętek lub papierowych krążków jako koła; przyklejają je po bokach kadłuba.
  • Alternatywa dla dzieci z trudnościami manualnymi: użycie naklejek lub gotowych kół przyklejanych przez opiekuna.

• Etap C — Wieża i lufa (5–6 minut):

  • Zrolowany papierowy rulon (rolka po ręczniku papierowym pocięta na krótsze kawałki lub rulon po folii) służy jako lufa — dzieci przyklejają go na górze kadłuba.
  • Dodatkowo można przykleić mały prostokąt z kartonu jako wieżę.

• Etap D — Dekoracja i wykończenie (3-4 minuty):

  • Dzieci doklejają oczy (naklejki), kreski, znaczki (gwiazdki) i ozdabiają farbami, flamastrami lub brokatowymi naklejkami.
  • Zachęć dzieci do nadania imienia swojemu czołgowi.

• Podczas pracy opiekunowie krążą, pomagają w trudniejszych etapach (klejenie cięższych elementów, dopasowanie części) oraz motywują dzieci pytaniami: "Jaką nazwę nadajesz swojemu czołgowi? Jakiego koloru ma być lufa?".

3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Prezentacja prac: zaproś chętne dzieci, by pokazały swoje czołgi i opowiedziały jedną rzecz o swojej pracy (kolor, imię czołgu, co lubi robić).
• Krótkie podsumowanie umiejętności: przypomnienie, jakie kształty i techniki wykorzystaliśmy (prostokąt, walec, przyklejanie, malowanie).
• Informacja praktyczna: gdzie zostaną odłożone prace, czy możemy je wysuszyć i kiedy zabrać do domu. Podziękowanie dzieciom za wspólną pracę i pożegnanie.