Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata): Realizowany przez prezentację zabawki/obrazka dinozaura, zachęcanie dzieci do dotyku i nazywania cech (kolor, miękkość). Krótkie pytania i wskazywanie obrazków wspierają obserwację i rozumienie prostych pojęć.
Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się): Realizowany poprzez powtarzalne rymowanki i krótkie komendy („chód jak dinozaur”, „tup, tup”), które dzieci słuchają i naśladują. Opiekun modeluje proste słowa i krótkie zdania, daje czas na odpowiedź (wskazywanie/naśladowanie), co wspiera rozwój komunikacji werbalnej i receptywnej.
Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów): Realizowany przez ćwiczenia ruchowe (chodzenie dużymi krokami, tupanie, koordynacja w przestrzeni) oraz ścieżkę sensoryczną z różnymi fakturami, która angażuje dotyk i propriocepcję; aktywności są dostosowane do poziomu motorycznego 1–2 latków.
Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą): Realizowany przez naśladowanie dźwięków (ryczenie), gestów i prostych sekwencji ruchowych oraz krótką rymowankę-powitanie, co pozwala dzieciom wyrazić się poprzez ruch i dźwięk oraz uczestniczyć w wspólnej, symbolicznej zabawie.