Część główna (20 minut)
Przygotowanie przed zajęciami (krótka uwaga dla opiekuna): wcześniej przygotować wycięte prostokątne koperty/paski papieru, kilka małych pudełek lub pojemników, znaki do stacji (np. "Poczta", "Dom", "Sklep").
- Dekorowanie paczki lub koperty (ok. 10 minut)
- Każde dziecko otrzymuje jedną małą „paczkę” (może to być niewielkie pudełko lub złożona kartka) albo kopertę z papieru.
- Zadania dla dzieci:
- Pokolorować paczkę/kopertę kredkami lub flamastrami.
- Nakleić naklejki i przyozdobić papierowymi znaczkami (dzieci mogą przyklejać i wskazywać, co chcą narysować lub komu przeznaczona jest paczka).
- Opiekun pomaga w wycinaniu lub przyklejaniu trudniejszych elementów.
- Zachęty językowe: opiekun pyta dzieci, dla kogo jest paczka i co w niej może być (krótkie odpowiedzi).
- Wykonanie znaczka i etykiety (ok. 5 minut)
- Dzieci otrzymują małe kwadraty papieru — robią „znaczek”: rysują prosty obrazek (słoneczko, dom, serce) lub naklejają naklejkę.
- Na etykiecie (mały pasek papieru) opiekun pisze imię odbiorcy (np. „Dla mamy”, „Dla Taty”, „Dla Kasi”); dziecko przykleja etykietę na paczce.
- Mini gra: doręczamy paczkę (ok. 5 minut)
- W sali ustawione są 2–3 proste stacje (np. „Poczta”, „Dom”, „Sklep”) oznaczone kartkami. Trasa jest krótka i bezpieczna.
- Dzieci na zmianę odgrywają rolę kuriera: biorą swoją paczkę, idą po wyznaczonej trasie i zostawiają paczkę przy właściwej stacji. Pozostałe dzieci klaszczą lub mówią „dziękuję”.
- Opiekun krótkimi pytaniami rozmawia z dzieckiem po dostarczeniu: „Komu dostarczyłeś paczkę? Jak dotarłeś na miejsce?”
Wskazówki organizacyjne:
- Podział zadań: jeśli grupa większa, praca w dwóch małych podgrupach — jedna grupa dekoruje, druga ćwiczy trasę, potem zmiana.
- Opiekun cały czas wspiera dzieci przy wycinaniu i przyklejaniu.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótka wspólna rozmowa podsumowująca: opiekun pyta 2–3 pytania, np. "Czego nauczyliśmy się dziś o kurierze?", "Co najbardziej podobało Ci się przy dekorowaniu?".
- Pozwolenie dzieciom pokazać swoje paczki/koperty kolegom.
- Pożegnanie: opiekun chwali wszystkie dzieci za zaangażowanie i przypomina o możliwości zabrania swoich prac do domu.