1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie: Krótkie piosenkowe powitanie (ok. 30–40 s) — zachęć dzieci do pokazywania się i mówienia swoich imion.
- Wprowadzenie tematu: Pokaż duży obrazek lub zabawkę przedstawiającą zoo (np. mapa zoo lub pluszowe zwierzęta). Powiedz: "Dziś jesteśmy miłośnikami zoo — poznamy zwierzęta, posłuchamy ich odgłosów i zrobimy maskę!"
- Rozgrzewka słowno-ruchowa (ok. 2 min): Krótka zabawa „Jak chodzi zwierzę?” — opiekun wydaje odgłos i pokazuje ruch (np. słoń – stąpanie, małpka – skakanie). Dzieci powtarzają.
2. Część główna (20 minut)
-
- Poznawanie zwierząt i ich odgłosów (ok. 7 minut)
- Przygotuj 4–5 kart z obrazkami zwierząt z zoo (np. słoń, żyrafa, małpa, lew, ptak). Pokaż po kolei każdą kartę.
- Zadania dla dzieci:
- Nazwij zwierzę i poproś dzieci: "Jak myślicie, jaki to ma dźwięk?" — odtwórz lub naśladuj odgłos, zachęć dzieci do powtarzania.
- Zapytaj krótko o cechę: "Czy ma długi/nogi/ogon?" — daj dzieciom prosty wybór (tak/nie) przez pokazanie kciuka.
-
- Zabawa ruchowa: Spacer po zoo (ok. 6 minut)
- Przygotuj w sali 4–5 „stanowisk” (można użyć kocyków, krzeseł, wyznaczonych kart). Każde stanowisko reprezentuje inne zwierzę z części A.
- Zadania:
- Dzieci idą w małych grupach po wyznaczonej trasie. Przy każdym stanowisku opiekun mówi nazwę zwierzęcia, a dzieci naśladują jego sposób poruszania się i dźwięk przez ok. 20–30 sekund.
- Zmieniaj tempo i sposób poruszania (powoli, skacząc, na palcach) — angażuj duże mięśnie.
-
- Twórcza aktywność: Prosta maska zwierzęca (ok. 7 minut)
- Przygotuj papierowe talerzyki lub kartonowe szablony masek, kredki, naklejki oraz paski papieru do przyklejenia jako gumka.
- Instrukcja dla opiekuna:
- Pokaż gotowy przykład i zaproś dziecko do wyboru zwierzęcia (może to być jedno z wcześniej poznanych).
- Pomóż dziecku pokolorować najważniejsze elementy (np. kropki żyrafy, trąbę słonia) i przyklej naklejki jako oczy lub łatki.
- Jeśli dzieci skończą szybciej — zachęć do opowiedzenia, kim będą w zoo i jaki dźwięk wydadzą.
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krąg podsumowujący (ok. 3 min): Usiądźcie w kole. Poproś każde dziecko, aby krótko powiedziało (lub pokazało), które zwierzę najbardziej mu się podobało i dlaczego (może to być jedno słowo lub gest).
- Pożegnanie (ok. 1–2 min): Zagraj krótką wersję piosenki z początku zajęć, podczas której każde dziecko macha swoim „zwierzęciem” (maską lub gestem).
Dodatkowe wskazówki dla prowadzącego:
- Utrzymuj tempo i proste polecenia; każde zadanie nie powinno trwać długo, aby utrzymać uwagę 3–4‑latków.
- W trakcie zajęć zadawaj pytania otwarte i zamknięte, aby ćwiczyć mówienie i słuchanie (np. "Gdzie mieszka żyrafa?" "Jakim dźwiękiem woła lew?").