✓ Gotowe do użycia ✓ Zgodne z podstawą programową 2026 👩‍🏫 1500+ opiekunek już korzysta

Dzień Pac-Mana - Scenariusz Zajęć

Temat

🎨 Dzień Pac-Mana

Grupa wiekowa

👶 2-3 lata

Typ aktywności

🎨 Plastyczna

Czas trwania

⏱️ 30 min

📋 Skopiuj do moich zajęć PRO 📄 Pobierz PDF PRO ❤️ Zapisz na później

📥

Gotowe szablony do wydruku

9 materiały edukacyjne - karty pracy, szablony, ilustracje

📄 Pobierz materiały GRATIS ✓ Darmowe konto = dostęp do materiałów

📝

Opis zajęć

Plastyczne zajęcia inspirowane postacią Pac-Mana — tworzenie własnej, dotykowej postaci z papierowego talerzyka/koła i „drogi kropek”. Działania łączą malowanie palcami, naklejanie kółek i krótką zabawę ruchową.

🎯

Cele edukacyjne

✓

Rozwijanie percepcji poznawczej: rozpoznawanie kształtów (koło) i prostych zależności przyczynowo-skutkowych (kolorowanie zmienia wygląd przedmiotu).

✓

Wzbogacanie słownictwa i rozwijanie umiejętności komunikacyjnych: nazywanie kolorów, elementów (buźka, kropka), reagowanie na proste pytania i polecenia.

✓

Rozwój motoryki małej: manipulowanie klejem, naklejkami, malowanie palcami; rozwój motoryki dużej przez krótką zabawę ruchową.

✓

Stymulowanie kreatywności i ekspresji plastycznej: własna aranżacja Pac-Mana, wybór sposobu dekorowania i udział w symbolicznym działaniu (Pac-Man je kropki).

📋

Standardy OWE 2026 NOWOŚĆ!

Zgodność ze Standardami Opieki: Te zajęcia zostały zaprojektowane zgodnie z nowymi Standardami Opiekuńczo-Wychowawczo-Edukacyjnymi dla dzieci do lat 3 obowiązującymi od 2026 roku.

✓

Standard 7: Poznawanie i doświadczanie świata (rozwój poznawczy)

✓

Standard 8: Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się (rozwój komunikacyjny)

✓

Standard 9: Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów (rozwój fizyczny/sensoryczny)

✓

Standard 10: Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą (rozwój twórczy)

📖 Uzasadnienie metodyczne:

Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):

Dzieci eksplorują kształt koła (papierowy talerzyk) i obserwują, jak farba zmienia jego wygląd (działania przyczynowo-skutkowe).
Układanie ścieżki kropek i liczenie wspiera umiejętność rozumienia sekwencji i prostych relacji (przedmiot — miejsce), a także spostrzegawczość.

Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):

Nauczyciel/ka modeluje słownictwo (Pac-Man, kropka, buzia, żółty) i krótkie zdania; dzieci są zachęcane do krótkich wypowiedzi („Mój Pac-Man”, „żółty”).
Instrukcje zadaniowe (krok po kroku) wymagają od dzieci słuchania i wykonywania poleceń, a także uczestniczenia w prostych dialogach przy prezentacji prac.

Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):

Malowanie palcami i użycie kleju/naklejek rozwija motorykę małą (chwyt pęsetkowy i precyzyjne ruchy dłoni).
Krótkie ćwiczenie ruchowe (naśladowanie Pac-Mana zbierającego kropki) angażuje motorykę dużą i koordynację.
Zmysły są stymulowane poprzez dotyk farby, fakturę papieru i pomponów oraz percepcję wzrokową kolorów i kształtów.

Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):

Zadanie plastyczne umożliwia indywidualną ekspresję: każde dziecko decyduje o rozmieszczeniu oczka i kropek oraz o sposobie malowania.
Włączenie postaci z kultury popularnej (prosty obraz Pac-Mana) daje dzieciom kontakt z elementem kulturowym w przystępnej formie i inspiruje zabawę symboliczną (Pac-Man je kropki).

Wskazania metodyczne (związane z realizacją standardów): wszystkie czynności są prowadzone etapami, z demonstracją i wsparciem nauczyciela, tak by dzieci 2–3-letnie mogły słuchać prostych instrukcji, reagować werbalnie i wykonywać praktyczne zadania plastyczne, co jednocześnie rozwija poznawczo, komunikacyjnie, motorycznie i twórczo.

📋

Przebieg zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie (ok. 5 minut)

Powitanie grupy krótką rymowanką/słowami przywitania.
Pokaż dzieciom obrazek Pac-Mana (duże, wyraźne zdjęcie) i zapytaj: „Co widzicie? Jakiego koloru jest Pac-Man?”. Zachęć dzieci do krótkich odpowiedzi (jedno-dwu wyrazowych).
Krótkie wprowadzenie celu zajęć: „Pomalujemy dziś Pac-Mana, zrobimy mu buzię i nakleimy kropki, które lubi jeść”. Pokaż przygotowane materiały i krótko wyjaśnij kolejne kroki.

2. Część główna (ok. 20 minut)

Przygotowanie stanowisk (nauczyciel/ka): każdy/a dziecko otrzymuje papierowy talerzyk lub żółty koło z papieru (jeśli nie ma żółtego — dać biały talerzyk i farbę). Przygotuj również małe papierowe kółeczka (kropki) lub gotowe naklejki/pompony.
Malowanie Pac-Mana (ok. 6–7 min):
- Instrukcja: pokaż, jak malować palcami/wałeczkiem gąbkowym cały talerzyk na żółto. Zachęć dzieci do zanurzenia palca w farbie i dotknięcia talerzyka (pobudzanie zmysłu dotyku).
- Język: podczas malowania powtarzaj proste zdania: „Żółty Pac-Man!”, „Waka-waka!”. Zachęć dzieci do powtarzania dźwięku.
Tworzenie buzi i oczka (ok. 5–6 min):
- Nauczyciel/ka pokazuje, jak odjąć lub nakleić trójkątny kawałek (ustną szczelinę) — dla wieku 2–3 lat najlepiej przygotować (wstępnie) wycięte łuki/klin i pozwolić dzieciom przyklejać je w odpowiednim miejscu.
- Dzieci naklejają oczko (czarne kółko) i wkładają usteczko (wskazując miejsce), lub nauczyciel pomaga w umieszczaniu elementów.
- Rozwój motoryczny: zachęcaj do chwytania kleju w sztyfcie i przyklejania prostych elementów.
Droga kropek (ok. 4–5 min):
- Narysuj (lub przygotuj pas z papieru) ścieżkę przed Pac-Manem. Daj dzieciom małe kółeczka/naklejki/pompony i poproś, by kolejno naklejały/układały kropki tak, jak Pac-Man je „zjada”.
- Liczenie i mówienie: policzcie wspólnie 1–5 kropek, nazywajcie kolory i kształty.
Krótka aktywność ruchowa (ok. 2 min):
- Zaproś dzieci, by na chwilę stały i naśladując Pac-Mana robiły krótkie kroki w stronę ułożonej drogi kropek, zrobienie "waka-waka" dźwięku podczas chodzenia. To krótkie ćwiczenie angażuje dużą motorykę.

3. Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 minut)

Prezentacja prac: zaproś każde dziecko (lub kilka chętnych) do pokazania swojego Pac-Mana, poproś, by powiedziało jedno zdanie: np. „To jest mój Pac-Man. Ma żółty kolor.”
Podsumowanie językowe: powtórzcie nowe słowa (Pac-Man, kropka, buzia, żółty) przez wspólne powtarzanie.
Zakończenie: krótka piosenka lub rymowanka pożegnalna; umieszczenie prac na wystawce w sali i zachęcenie dzieci, by same odkładały swoje miejsca.

📖 Chcesz zobaczyć resztę scenariusza?

Dołącz do 1500+ opiekunek i uzyskaj pełny dostęp

Załóż darmowe konto →

🛠️

Materiały potrzebne

📦

papierowy talerzyk lub wycięte koło z papieru dla każdego dziecka

📦

żółte farby palcowe lub gąbkowe

📦

pędzelki / gąbeczki (opcjonalnie)

📦

klej w sztyfcie

📦

małe papierowe kółeczka / naklejki / pompony jako „kropki”

📦

czarne kółeczko na oczko (papierowe)

📦

wstępnie przygotowane kliny/wycięcia na buzię (dla ułatwienia)

📦

fartuszki / serwetki do wycierania rąk (opcjonalnie)

📦

obrazek/ilustracja Pac-Mana do pokazania dzieciom

🤖

Wygeneruj własne

Stwórz scenariusz idealny dla Twojej grupy w 30 sekund

Zacznij za darmo 🚀 3 generacje gratis • Bez karty

⚡ NAJLEPSZA WARTOŚĆ

💎

Plan PRO

✓ Kopiuj ten scenariusz
✓ Nielimitowane generacje
✓ Eksport PDF
✓ 500+ gotowych zajęć

49 zł 29 zł /mies.

🎁 7 dni za darmo Bez zobowiązań

👩‍🏫 1500+ opiekunek już korzysta z ZabawAIki • ⭐ Ocena 4.9/5 • ⏱️ Oszczędzaj 2h dziennie na planowaniu

🌟 Przykładowe zajęcia - wygenerowane przez ZabawAIka.pl
Udostępniono: 24 kwietnia 2026

📚 Więcej o "Dzień Pac-Mana" 🔍 Wszystkie scenariusze

Utworzono: 24 kwietnia 2026, 11:08

Zaktualizowano: 24 kwietnia 2026, 11:18

📥 Pobierz materiały za darmo Załóż konto w 10 sekund

Dołącz →