Dzień Stemplarza - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Etap 1 — Rozmieszczenie stanowisk (2 min): nauczyciel rozdaje kartki, przy każdym stanowisku po kilka stempli i tackę z farbą. Dzieci siadają po 2–3 przy stole.

• Etap 2 — Próby i eksperymentowanie (5 min): dzieci wykonują próbne odbitki na papierze pomocniczym, eksperymentując z naciskiem i ilością farby.

  • Zachęć do używania różnych stempli i mieszania kolorów (nakładanie jednej odbitki na drugą).
  • Nauczyciel pokazuje, jak uzyskać różne efekty: odbicie w jednym kolorze, odbicie w dwóch kolorach, stemplowanie obok siebie.

• Etap 3 — Tworzenie pracy głównej (10 min): każde dziecko tworzy własny obrazek lub tło z odbitek.

  • Propozycje tematów pomagających dzieciom: "Kolorowy ogródek" (korki jako kwiaty), "Kosmos" (okrągłe odbitki jako planety), "Zwierzątka z kształtów" (zamienić odbitki w elementy zwierząt).
  • Nauczyciel krąży, pomaga dobierać kolory, pokazuje sposób łączenia kształtów i zachęca do opowiadania, co dziecko tworzy.

• Etap 4 — Dodawanie detali (3 min): po wyschnięciu części odbitek dzieci mogą dodać kredkami lub flamastrami proste detale (np. łodygi, oczka, uśmiechy) do swoich obrazków.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Prezentacja prac: każde dziecko krótko pokazuje swoją pracę i mówi jedno zdanie o tym, co zrobiło (np. "To mój kolorowy ogródek").
• Pochwały i krótkie omówienie: nauczyciel wspólnie z dziećmi zwraca uwagę na różnorodność kształtów i kolorów, podkreśla pomysły i starania.
• Porządkowanie: dzieci razem z nauczycielem odkładają materiały na miejsce i myją ręce.
• Zapowiedź: poinformuj rodziców (przy odbiorze), że dzieci były Stemplarzami i stworzyły kolorowe prace.