Dzień Świeżego Oddechu - Scenariusz Zajęć

Część główna (20 minut)

• Przygotowanie stanowisk (2–3 minuty):
  • Każde dziecko ma kartkę papieru ułożoną na tacy lub zabezpieczonym blacie, kubecik z rozcieńczoną farbą (po jednej, dwóch barwach), słomkę, chusteczki.
  • Uwaga organizacyjna: dzieci siedzą w niewielkich grupach po 3–4, by opiekun mógł obserwować i pomagać.
• Etap 1 – Malowanie oddechem (10 minut):
  • Pokaż ponownie, jak nabrać farbę pipetką lub pędzelkiem na środek kartki i dmuchać przez słomkę, by rozprowadzić farbę (dmuchamy, nie zasysamy).
  • Zachęcaj dzieci do próbowania różnych sił dmuchania i różnych odległości od papieru. Dzieci tworzą kilka „plamek” i rozdmuchują je w różne strony.
  • Nauczyciel/ka pokazuje przykład kreatywny: dwie krople różnych kolorów dmuchane tak, że łączą się i tworzą nowe wzory.
• Etap 2 – Dodawanie faktury i elementów (6 minut):
  • Gdy farba nadal mokra: dzieci mogą posypać odrobiną soli na mokre plamy, by powstały ciekawe struktury (opcjonalnie).
  • Alternatywnie: naklejanie prostych elementów (paski kolorowego papieru, wycięte „chmurki” z waty) na wybrane miejsca obrazu.
  • Zachęć do nazwania kolorów i ruchów: „powiedz, jak dmuchasz — mocno czy delikatnie?”
• Etap 3 – Porządkowanie i przygotowanie do suszenia (2 minuty):
  • Dzieci odkładają swoje prace na suszarkę/karton, podkładają ręczniki papierowe pod tace i odkładają słomki i kubeczki do miejsca zbiorczego.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Krótka prezentacja prac: wyciągnij 2–3 prace i poproś dzieci o jedno zdanie: co im się podoba w ich obrazku.
• Podsumowanie umiejętności: przypomnienie słówek (dmuchanie, delikatnie, mocno, kolor, mieszanie).
• Propozycja przedłużenia w domu: zachęć rodziców, by wspólnie z dziećmi spróbowali dmuchania przez słomkę na dużej kartce lub puszczania baniek mydlanych.
• Pożegnanie i informacja, gdzie można odebrać gotowe prace po wyschnięciu.