Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie dzieci imiennie, krótkie rozgrzewkowe powitanie ruchem (np. „Witajcie, machamy rączkami!”).
- Nauczyciel pokazuje ilustrację konwalii (duży obrazek lub kartka z wydrukowanym zdjęciem) i pyta: „Co to za kwiat? Jak wygląda? Jaką ma nazwę?”
- Krótka, prosta opowieść (1–2 zdania) o konwalii: gdzie rośnie, jak wygląda dzwoneczek kwiatu, jakie kolory widzimy.
- Zadanie dla dzieci: wskażcie na obrazku liść, łodyżkę i dzwoneczki kwiatów.
Część główna (20 minut)
- Obserwacja i porównywanie (ok. 6 minut)
- Przygotuj kilka zdjęć/obrazków różnych kwiatów (w tym konwalii) oraz ewentualnie jedną sztuczną konwalię lub duży plakat.
- Dzieci na zmianę patrzą i porównują: „Który kwiat ma dzwoneczki? Który ma duże płatki?”
- Zachęcaj do użycia krótkich zdań: „Konwalia ma...”, „Ten kwiat jest...”.
- Zabawa sensoryczno-dźwiękowa „Dzwoneczki konwalii” (ok. 6 minut)
- Przygotuj małe dzwonki lub elementy wydające delikatny dźwięk (np. drewniane grzechotki) – po jednym dla kilku dzieci.
- Dzieci trzymają dzwoneczek i na sygnał delikatnie dzwonią, naśladując dźwięk dzwoneczków kwiatów.
- Zabawę można urozmaicić: cicho — głośno, szybko — wolno. Pytania od opiekuna: „Jak brzmi konwalia? Czy jest cicho czy głośno?”
- Praca plastyczna: konwalia z papieru (ok. 8 minut)
- Każde dziecko otrzymuje: biały papier (lub papierowe kółka), zielony papier (na liść i łodyżkę) lub białe kółeczka z przygotowanymi naklejkami, klej w sztyfcie, kredki.
- Prosty sposób wykonania:
- Dzieci przyklejają 3–5 małych białych kółeczek w kształcie dzwoneczków na zieloną łodyżkę narysowaną wcześniej.
- Doklejają zielony liść i kolorują tło.
- Podczas pracy opiekun rozmawia z dziećmi: „Ile dzwoneczków zrobiłeś? Jakiego koloru jest liść?” — wspieranie liczenia i języka.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Prezentacja prac: każde dziecko pokazuje swoją konwalię i mówi jedno zdanie o niej (np. „Moja konwalia ma trzy dzwoneczki”).
- Krótkie podsumowanie przez opiekuna: powtórzenie słów kluczowych: konwalia, dzwoneczek, liść, łodyżka.
- Pożegnanie piosenką lub rymowanką z ruchem (np. krótkie „Dzwoneczki” na melodię znanej piosenki), zakończenie zajęć.