1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie piosenką lub krótkim wierszykiem, zachęcenie dzieci do obejrzenia przykładowej pracy (nauczyciel pokazuje gotowe serduszko).
- Krótkie rozmowy: pytania dostosowane do wieku — „Kogo lubisz?”, „Kto jest twoim przyjacielem?”, „Kto mieszka w twoim serduszku?” — zachęcanie do nazywania osób i emocji.
- Zapowiedź zadania: powiemy dziś „dla kogo” robimy serduszka i ozdobimy je kolorami i naklejkami.
2. Część główna (około 20 minut)
- Przygotowanie stanowisk: każdy ma kartkę bazową (A4), klej w sztyfcie, kolorowe serduszka (wycięte wcześniej), małe elementy do ozdabiania (pompony, naklejki), kredki lub flamastry.
- Demonstracja krok po kroku (krótko, jedna lub dwie czynności): pokazanie jak przykleić serduszko, jak można dorysować uśmiech lub imię osoby, dla której jest praca.
- Wykonanie pracy przez dzieci:
- Dzieci wybierają kolor serduszka i przyklejają je na kartkę.
- Zachęcanie do dodawania elementów: przyklejanie pomponów, naklejek, ozdabianie kredkami.
- Opcja: odcisk paluszka jako „małe serduszko” obok dużego serca (z użyciem farby palcowej lub tuszu).
- Nauczyciel wspiera dzieci słownie: nazywa kolory, pyta „dla kogo?” i pomaga wypowiedzieć krótkie zdania („To jest dla mamy”, „Dla kolegi”).
- Stopniowe indywidualne wsparcie: pomoc dzieciom, które potrzebują pomocy przy naklejaniu lub trzymaniu narzędzi.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótka prezentacja prac: każde dziecko (lub mała grupa) pokazuje swoje serduszko i mówi lub wskazuje, dla kogo je zrobiło.
- Podsumowanie rozmową: przypomnienie słów „miłość”, „przyjaźń”, „dziękuję”, zachęcenie do oklasków dla kolegów.
- Zakończenie piosenką lub prostym ruchem (np. przytulenie zabawki, machanie do obrazków) i pochwała wszystkich za udział.