Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie grupy, krótkie zaproszenie: „Dzisiaj zrobimy małe flagi — białe i czerwone!”.
- Pokaz krótkiego obrazka flagi (duży papier lub plansza). Nauczyciel wskazuje górę i dół flagi: „Na górze jest biało, na dole czerwono.”
- Krótki wierszyk/piosenka utrwalająca kolory (np. prosty rym do rytmu klaszcząc):
- „Biało, biało, na chmurce jest, Czerwono, czerwono, jabłuszko też!”
- Zapowiedź pracy plastycznej: co będziemy robić i które materiały dzieci dostaną.
Część główna (około 20 minut)
- Przygotowanie materiałów dla dzieci (każde dziecko otrzymuje kartkę A4, czerwony pasek papieru lub czerwone farby palcowe, klej w sztyfcie, tackę na farby, ewentualnie naklejki).
- Demonstracja czynności krok po kroku przez nauczyciela (pokaz jednego gotowego przykładu):
- Opcja A — klejenie: przyklejamy czerwony pasek w dolnej części kartki (dzieci przyklejają paski na dole kartki, górna część pozostaje biała).
- Opcja B — malowanie palcami: nauczyciel pokazuje, jak zrobić czerwone odbicia palców lub pędzlem na dolnej połowie kartki; górna połowa pozostaje niepomalowana, żeby była „biała”.
- Realizacja zadania przez dzieci (około 10–12 minut):
- Dzieci wybierają sposób (klej/odbicia palcowe) i tworzą swoją flagę. Nauczyciel i opiekunowie zachęcają do mówienia o kolorach: „Gdzie jest biały? A gdzie czerwony?”.
- Możliwość dodania prostych ozdób: jedna naklejka jako znak rozpoznawczy dziecka lub odbicie palca z boku pracy.
- Porządkowanie miejsca pracy (ok. 3–4 minuty): dzieci odkładają narzędzia na miejsce, nauczyciel układa prace do wyschnięcia/odsączenia.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótka prezentacja prac: każde dziecko pokazuje swoją flagę, nauczyciel nazywa kolory i chwali wysiłek („Świetnie zrobiłeś czerwoną część!”).
- Powtórzenie prostego przekazu o symbolu: „To jest flaga — biały u góry, czerwony na dole.”
- Pożegnanie piosenką/wierszykiem z wcześniejszego wprowadzenia i krótkie przypomnienie, że prace wyschną i zostaną pokazane rodzicom.