Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie w kole: nazwanie tematu zajęć „Ciasteczka”.
- Pokaż obrazek lub prawdziwe ciasteczko (ilustracja) i zapytaj: „Jakie to? Jaki ma kształt? Jakiego jest koloru?” — zachęć dzieci do krótkich odpowiedzi.
- Zaprezentuj materiały: pokaż gotowe kółka papieru (ciasteczka), farbę, naklejki i pocięty papier jako „posypkę”. Powiedz, co każde dziecko zrobi podczas zajęć.
Część główna (około 20 minut)
- Rozłożenie materiałów: rozdaj każdemu dziecku jedno lub dwa gotowe kółka papieru na papierowym talerzyku.
- Malowanie ciasteczek (ok. 7–8 minut):
- Zachęć dzieci do malowania kółek farbami palcowymi lub pędzelkiem (najlepiej brązowy lub żółty odcień).
- Pomóż dzieciom maczać palec lub gąbeczkę w farbie i pokazywać ruchy malowania od środka na zewnątrz.
- Dekorowanie (ok. 8–9 minut):
- Po wyschnięciu lub częściowym wyschnięciu farby dzieci doklejają naklejki albo posypują pociętymi kawałkami kolorowego papieru jako „posypkę”.
- Zachęcaj do nazywania kolorów podczas doklejania („Dajemy czerwone kropeczki, a teraz zielone?”).
- Dla chętnych: policzcie wspólnie małe elementy na ciasteczku (do 3–4) — rozwijanie umiejętności liczenia.
- Porządki po pracy (ok. 2 minuty): rozdawanie serwetek do wytarcia rąk i zebranie użytych przyborów.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótkie wystawienie prac: każde dziecko pokazuje swoje ciasteczko i mówi jedno słowo o nim (np. „brązowe”, „z kropkami”).
- Podsumowanie: powtórzcie nazwy kształtów i kolorów poznanych podczas zajęć.
- Pożegnanie: pochwała za udział i zaproszenie do opowiedzenia o zajęciach rodzicom.