1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie grupy, krótkie przywołanie tematu: „Dzisiaj mamy Dzień Bałwana!” (30–60 s).
- Pokaż ilustrację lub zdjęcie bałwana i zapytaj dzieci, co zauważają (ilość kul, nos, oczy, guziki, szalik, ręce) — zachęć do prostych wypowiedzi (2–3 min).
- Omów kolejność budowania bałwana: największa kula na dole, mniejsza w środku, najmniejsza na górze; zapytaj, jakie materiały możemy użyć, żeby zrobić bałwanka w sali (1–2 min).
2. Część główna (20 minut)
- Przygotowanie stanowisk (1 min): rozdaj kartoniki/arkusze papieru, klej, kulki z waty lub zwinięte paski białego papieru, guziki, kółka z papieru na oczy i nos, kolorowe paski na szaliki, patyczki lub kartonowe paski na ręce, mazaki.
- Demonstracja (2 min): pokaż, jak uformować trzy kule z waty/papieru i ułożyć je na kartonie od największej do najmniejszej; zaprezentuj sposób przyklejania i ozdabiania (oczka, nos, guziki, szalik, kapelusz).
- Wykonywanie pracy przez dzieci (13–15 min):
- Dzieci formują kule z waty lub zwijają białe paski papieru, dopasowują je na kartonie.
- Przyklejanie kolejnych elementów: najpierw największa kula, potem środkowa, potem główka.
- Dodawanie detali: przyklejanie oczek (kółka z papieru lub guziki), nos z pomarańczowego papieru (stożek) lub pomalowany kawałek, guziki na tułowiu, szalik z paska materiału lub wełnianej nitki, ręce z patyczków/kartonowych pasków.
- Zachęcaj dzieci do nazywania części ciała bałwana i liczenia kulek i guzików (prostych pytań: „Ile kulek ma bałwan?”).
- Nauczyciel pomaga w trudniejszych czynnościach (np. formowanie drobnych elementów, przyklejanie).
- Uporządkowanie stanowisk (1 min): dzieci kładą nieużywane materiały na miejsce i zostawiają pracę do pokazania.
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Prezentacja prac (3 min): każde dziecko krótkim zdaniem mówi, co zrobiło przy swoim bałwanku (np. „Mój bałwan ma pomarańczowy nos i czerwony szalik”).
- Podsumowanie i refleksja (1–2 min): nauczyciel podsumowuje, co dzieci ćwiczyły (sprawność rąk, liczenie, nazwy części) i chwali za zaangażowanie.
- Zakończenie: wspólne piosenka lub krótki okrzyk pożegnalny związany z bałwankiem.