Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Zbierz dzieci w kole. Przywitaj się krótką piosenką lub rymowanką, by skupić uwagę.
- Poinformuj dzieci, że tematem zajęć jest pierwsza pomoc — wyjaśnij w prostych słowach, że chodzi o pomoc osobom, które się zraniły lub źle się czują.
- Zadaj kilka pytań otwartych, np.: „Co robicie, gdy ktoś się przewróci?”, „Do kogo pójdziemy, gdy potrzebujemy pomocy?”. Pozwól dzieciom krótko odpowiadać.
- Pokaż zabawkowy telefon i wyjaśnij, że dzwonimy po dorosłego albo na numer alarmowy (np. 112), gdy sami nie możemy pomóc.
Część główna (20 minut)
Ćwiczenie 1 — „Poznajemy kroki” (ok. 5 minut)
- Przedstaw 3 proste kroki, które dzieci zapamiętają: 1) Zawołaj dorosłego, 2) Powiedz, co się stało, 3) Pociesz i zostań z osobą, aż ktoś pomoże.
- Poproś dzieci, aby powtórzyły każdy krok głośno i pokazały odpowiedni gest (np. wskazanie dorosłego, układ dłoni symulujący mówienie, przytulenie).
Ćwiczenie 2 — „Opiekujemy się pluszakiem” (ok. 10 minut)
- Rozdaj po jednej lalce/pluszaku na grupę lub pracuj z jednym pluszakiem przy tablicy, w zależności od możliwości grupy.
- Pokaż dzieciom proste materiały z „apteczki” (plastry, chusteczki, bandaż z materiału). Wyjaśnij, do czego służą plastr i miękka opaska.
- Zainscenizuj scenkę: pluszak potknął się i ma skaleczenie — poproś jedno dziecko, by „zadzwoniło” (zabawkowy telefon) po dorosłego; inne dzieci mogą pomóc przyłożyć plaster na pluszaka.
- Zaproś kilku chętnych, by po kolei ćwiczyli przyklejanie plastra na „ranę” pluszaka oraz okrywanie go kocykiem i mówienie uspokajających słów.
- Alternatywa: przygotuj papierowe ręce lub nogi (wycięte z kartonu) i naprawiaj „skaleczenia” plastrami samoprzylepnymi.
Ćwiczenie 3 — „Mały ratownik” (ok. 5 minut)
- Zabawa ruchowa: ustaw proste „stacje” (np. miejsce, gdzie stoi pluszak, stolik z apteczką, telefon). Dziecko idzie od stacji do stacji, wykonując kolejno zadania: znaleźć dorosłego (przejść do opiekuna), wezwać pomoc (udawać rozmowę telefoniczną), przyłożyć plaster (na pluszaka).
- Na zakończenie zaśpiewaj krótką piosenkę lub rytmiczne powtórzenie trzech kroków („Zawołam dorosłego, powiem co się stało, zostanę i pocieszę!”) z klaśnięciami lub prostymi ruchami.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Podsumuj razem z dziećmi, jakie trzy rzeczy zapamiętały.
- Poproś kilka dzieci, aby opowiedziały krótko, co zrobiły w trakcie zabawy (np. „Ja zadzwoniłam po pomoc”, „Ja przykleiłem plaster”).
- Wręcz każdemu dziecku małą naklejkę lub dyplom "Mały Ratownik" i pochwalić za udział.
- Zakończ pozytywną piosenką lub rymowanką oraz zachętą, by opowiedziały rodzicom o tym, czego się nauczyły.