1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kole. Przywitaj dzieci krótkim wierszykiem lub piosenką powitalną.
- Pokaż dużą, pustą paczkę po płatkach lub ilustrację miski płatków. Zapytaj dzieci: "Co jemy na śniadanie?", "Co wkładamy do miski?". Zachęć do krótkich odpowiedzi.
- Rozdaj pojedynczo duże papierowe „płatki” (wycięte z kartonu) — każde dziecko może dotknąć i nazwać kolor lub kształt.
2. Część główna (35 minut)
A. Zabawa obserwacyjna i komunikacja (około 7 minut)
- Rozłóż obrazki z różnymi rodzajami śniadaniowych produktów (płatki, mleko, owoce, jogurt). Poproś, aby dzieci wskazywały i mówiły, co widzą.
- Zadanie dla opiekuna: formułuj krótkie pytania wspomagające rozwój języka (np. "Jakie to ma kolory?", "Co dodajemy do płatków?").
B. Praca plastyczna: "Moja miska płatków" (około 12 minut)
- Każde dziecko otrzymuje papierowy talerz lub kartonową miskę, klej w sztyfcie i duże papierowe płatki (żółte/brązowe/z białego papieru).
- Zachęć do układania płatków na talerzu, tworzenia wzorów i przyklejania. Dzieci opisują swoje prace: ile płatków mają, jakie kolory użyły.
- Dla chętnych: dodanie dużych naklejek owoców jako dodatków do miski.
C. Zabawa dramatyczna: "Kawiarenka śniadaniowa" (około 10 minut)
- Przygotuj prosty kącik z pustymi pudełkami po płatkach, plastikowymi miskami i łyżkami.
- Dzieci na przemian odgrywają role: klienta, sprzedawcy, kucharza. Zachęcaj do prostych zwrotów: "Dzień dobry, poproszę miseczkę płatków", "Proszę bardzo", "Dziękuję".
- Dobrze jest zaproponować krótkie scenariusze: serwowanie jednemu koledze, podanie łyżki, zaproszenie do spróbowania.
D. Ruch i piosenka: "Mieszam płatki" (około 6 minut)
- Zaaranżuj krótką piosenkę z ruchami (np. na melodię znanej, prostej piosenki): "Mieszam, mieszam, mieszam w miseczce, do miseczki wchodzą płatki...". Dzieci udają mieszanie łyżką, nalewanie, jedzenie.
- Zakończ mini-ćwiczeniem grupowym: wszyscy stoją w kole i podają sobie plastikową łyżkę (ćwiczenie współdziałania i czekania na swoją kolej).
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Usiądźcie ponownie w kole. Poproś kilka dzieci, aby pokazały swoją pracę i powiedziały jedno zdanie o tym, co zrobiły.
- Podziękuj dzieciom za wspólną zabawę, przypomnij słowa z piosenki i pożegnajcie się piosenką lub rytmicznym klaszczącym zamknięciem zajęć.
- Szybkie porządkowanie talerzyków i materiałów z udziałem dzieci (krótkie polecenia: "Podaj klej", "Odłóż płatki na stół").