Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie dzieci po kolei, krótkie przypomnienie tematu: "Dziś jesteśmy małymi ratownikami i ratowniczkami".
- Pokaż koszyk „ekologicznej apteczki” (pudełko po butach lub po chusteczkach z oznaczeniem) z przygotowanymi materiałami: szmatki, rolka papieru, taśma papierowa, pluszak, telefon zabawkowy, naklejki.
- Zadaj proste pytania do dzieci: "Kto pomaga przyjaciołom?"; "Co możemy zrobić, gdy ktoś się przewróci?" — zachęć do krótkich odpowiedzi.
- Zaśpiewaj prostą piosenkę lub rymowankę o pomaganiu (ok. 30–45 sekund) — rytmiczne powitanie.
Część główna (około 5 minut)
- Zaproszenie do roli: wybierz jednego pluszaka jako "poszkodowanego" i poproś ochotnika, aby pokazał, co się stało (np. pluszak ma „skaleczoną łapkę").
- Demonstracja przez opiekuna (krótko, z małą ilością kroków): jak zrobić prosty bandaż z materiału z odzysku — złożyć szmatkę, położyć na miejscu, owinąć delikatnie i zabezpieczyć kawałkiem papierowej taśmy.
- Dzieci po kolei wykonują tę czynność na swoich pluszakach, używając małych kawałków materiału i taśmy papierowej. Zachęcaj do mówienia: "Jestem z tobą" lub "Pomogę ci" (rozwijanie empatii i komunikacji).
- Krótka zabawa z telefonem zabawkowym: jedno dziecko dzwoni (na niby) po pomoc, inne przytula pluszaka — ćwiczenie ról i współpracy.
- Podkreśl ekologiczny aspekt: pokazuj, że materiały są z odzysku i można je użyć ponownie lub przeznaczyć do recyklingu.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Szybkie omówienie: zapytaj dzieci, co robiły i czego się nauczyły — zachęć do krótkich zdań.
- Wręczenie małych dyplomów/naklejek "Mały Ratownik" (zrobionych z papieru z recyklingu) każdemu dziecku.
- Wspólne sprzątanie użytych materiałów i włożenie ich z powrotem do „ekologicznej apteczki” — krótka rozmowa, dlaczego warto odkładać rzeczy na miejsce.
- Zakończenie piosenką lub rymowanką na pożegnanie, podziękowanie za pomoc i współpracę.