Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie grupy piosenką powitalną (krótka, znana melodia) i zaproszenie dzieci do kręgu.
- Nauczyciel krótkim zdaniem wyjaśnia temat: "Dziś obchodzimy Dzień Postaci z Bajek" i pokazuje kilka obrazków z prostymi, znanymi postaciami (np. księżniczka, smok, kotek, rycerz).
- Szybkie ustalenie planu zajęć: opowieść, zabawy ruchowe, praca plastyczna, krótkie role i parada.
Część główna (50 minut)
Opowieść obrazkowa i rozmowa (około 10 minut)
- Nauczyciel opowiada krótką, prostą historyjkę z udziałem 3-4 postaci, pokazując kartonowe ilustracje.
- Po krótkich fragmentach pyta dzieci o to, co się wydarzyło i jak myślą, co zrobi postać dalej (pobudza mówienie i przewidywanie).
Zabawa ruchowa "Naśladowanie postaci" (około 10 minut)
- Włączenie muzyki, dzieci poruszają się po sali, na hasło zmieniają sposób poruszania się, naśladując różne postaci (np. skacze jak królik, idzie powoli jak olbrzym, skrada się jak kotek).
- Gra "Zatrzymaj się i pokaż" – na przerwę w muzyce dzieci zatrzymują się i pokazują wybraną minę postaci.
Praca plastyczna: proste maski postaci (około 15 minut)
- Rozdanie materiałów: papierowe talerzyki lub arkusze grubszego papieru, kredki, flamastry, naklejki, kolorowy papier, klej w sztyfcie, dziurkacz i gumki.
- Pokaz krok po kroku: narysować oczy i ozdobić; pomoc przy wycięciu i nabijaniu dziurek; nauczyciel daje możliwości wyboru kolorów i naklejek.
- Zachęcanie do nazywania swojej postaci i krótkiego opisu (np. jak się nazywa, co lubi robić).
Zabawa teatralna w małych grupach (około 10 minut)
- Dzieci zakładają maski i w grupach 3-4 osób odgrywają krótkie scenki według prostego scenariusza podanego przez nauczyciela (np. spotkanie w lesie, urodziny księżniczki).
- Nauczyciel moderuje, podpowiada role i wspiera dzieci w komunikacji oraz współdziałaniu.
Parada postaci i pokaz (około 5 minut)
- Krótka parada po sali przy muzyce, każde dziecko ma chwilę, by zaprezentować swoją maskę lub postać.
- Pozostali klaszczą i chwalą, nauczyciel wymienia krótkie, pozytywne komentarze podkreślające współpracę.
Czas wolny na wyciszenie (opcjonalnie kilka minut, w miarę potrzeb)
- Kącik z kolorowankami i dodatkowymi naklejkami dla dzieci, które skończyły maskę wcześniej.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krąg podsumowujący: każde dziecko mówi jedno słowo o swojej postaci (np. "jestem kotek").
- Nauczyciel podsumowuje, co dzieci dziś robiły i jakie umiejętności ćwiczyły (współpraca, mowa, twórczość, ruch).
- Pożegnanie piosenką, rozdanie prac plastycznych do zabrania do domu i krótkie zaproszenie dla rodziców, by porozmawiali z dzieckiem o ulubionej postaci.