Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Zgromadź dzieci w kole. Powitaj grupę krótkim wierszykiem lub piosenką o energii (np. rytmiczne klaśnięcia i powtarzanie słowa „energia”).
- Pokaż obrazek lub prostą zabawkę przedstawiającą energetyka/elektrownię i zapytaj dzieci: „Kto pomaga nam mieć światło?” — zachęć do krótkich odpowiedzi (jedno słowo).
- Krótko wyjaśnij, że dziś zrobimy własną stację, która „daje energię” zabawkom. Poinformuj, jak będą wyglądać etapy zabawy.
Część główna (35 minut)
Przygotowanie miejsc i materiałów (5 minut):
- Rozdaj dzieciom proste elementy: małe pudełka, rolki po papierze, nakrętki, kartki, kleje w sztyfcie, kolorowe paski papieru.
- Podziel dzieci na małe grupki po 2–3, opiekun wskazuje, jakie elementy można ze sobą łączyć.
Budowanie podstaw stacji (10 minut):
- Zachęć dzieci do ustawienia pudełek jako „budynków” elektrowni. Pomóż skleić rolki jako kominy lub słupy.
- Dzieci przyklejają kolorowe paski papieru jako panele słoneczne lub oznaczenia. Opiekun modeluje czynności: smarowanie klejem, przyciskanie elementów.
Tworzenie „panelu sterowania” (10 minut):
- Na kartonie dzieci przyklejają nakrętki jako przyciski, rysują kredkami wskaźniki i strzałki.
- Zachęć do nazwania kolorów przycisków i zrobienia prostych symboli (kółko = włącz, kwadrat = dane zadanie).
- Jedno dziecko może „naciskać” przycisk, drugie obserwuje i opowiada, co się stało (zabawa naśladowcza).
Łączenie elementów i gra z rolami (10 minut):
- Połączcie elementy sznureczkami/taśmą tworząc „przewody” prowadzące od panelu do „budynków”.
- Zaproponuj krótką scenkę: jedno dziecko jest energetykiem, inne mieszkańcami; energetyk naciska przycisk i wszyscy klaszczą — „światło zapalone”.
- Opiekun zadaje proste pytania: „Jak wygląda nasza stacja? Co robi energetyk?” — zachęca dzieci do wypowiedzi.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Razem obejrzyjcie powstałe konstrukcje. Poproś każde dziecko, by powiedziało jedno słowo o stacji (np. "panel", "przycisk", "światło").
- Zaśpiewaj krótką piosenkę pożegnalną lub powtórz powitalny wierszyk, dziękując za pomoc i wspólną pracę.
- Uporządkuj materiały razem z dziećmi: zachęć do odkładania elementów na przygotowane miejsca i pożegnaj grupę.