Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie grupy: nazwanie każdego dziecka i krótkie przywitanie.
- Krótkie wprowadzenie do tematu: pokazanie obrazka pączka i proste zdanie: "Dzisiaj poznamy pączki — miękkie i puszyste!".
- Zaprezentowanie materiałów: pokazanie miseczek, ciastoliny/masy i foremek, zachęcenie do dotknięcia.
Część główna (około 20 minut)
- Ustawienie miejsc: każdy ma swoją miseczkę/blad i papierowy talerzyk.
- Etap 1 — Dotyk i rozpoznawanie (5 minut):
- Dzieci wkładają dłonie do masy (ciastolina lub domowa masa z mąki i wody) i poznają konsystencję.
- Opiekun nazywa odczucia prostymi słowami: "miękki", "gładki", "kleisty".
- Etap 2 — Formowanie pączków (8 minut):
- Zachęcenie do formowania kulapodobnych kształtów palcami i dłonią.
- Pokazanie, jak użyć foremek lub lekkiego nacisku, by uzyskać kształt pączka.
- Dzieci wkładają wykonane „pączki” na swoje papierowe talerzyki.
- Etap 3 — Zabawa z narzędziami i zabudowa sensoryczna (7 minut):
- Dzieci mogą używać drewnianych łyżeczek, dużych form i rąk, by naciskać, wałkować i przenosić masę.
- Opiekunowie zachęcają do wspólnego dzielenia się narzędziami i podkreślają proste komunikaty: "podaj", "moje", "twoje".
- Zakończenie części głównej krótkim pokazaniem wszystkich prac: każde dziecko prezentuje swój talerzyk.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Uporządkowanie stanowisk: dzieci wspólnie kładą swoje talerzyki w wyznaczone miejsce.
- Krótkie podsumowanie słowne: przypomnienie, co dotykały i jak wyglądał pączek.
- Pożegnanie: wspólne piosenkowe lub rytmiczne pożegnanie (krótkie, 2–3 wersy) i zaproszenie rodziców do krótkiej informacji przy odbiorze.