Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie dzieci, krótkie przypomnienie zasad grupowych i zapowiedź tematu: "Dziś będziemy rybakami i rybkami!".
- Krótkie wprowadzenie obrazkowe: pokaż 2-3 obrazki (rybak, łódka, ryba) i zapytaj dzieci, co widzą; zachęć do prostych odpowiedzi.
- Rozgrzewka głosowa i ruchowa (ok. 1–2 minuty): dzieci naśladują fale rękami i robią "buuum" jak dzwoneczek (prosty rytm).
Część główna (50 minut)
-
- Przydział ról i krótkie omówienie (ok. 7 minut)
- Podziel dzieci na małe grupy: rybacy, rybki, publiczność (zmiana ról później).
- Wytłumacz w prostych słowach zadania każdej roli: rybak łowi, rybki pływają, publiczność klaska.
- Pokaż krótkie, proste gesty dla ról (np. wiosłowanie, machanie ogonem, udawanie mrowienia w łódce).
-
- Wykonanie prostych rekwizytów (ok. 12 minut)
- Przygotuj stolik z materiałami. Opiekun pomaga wycinać papierowe rybki z kolorowego papieru i przyklejać spinacze/klamerki (albo naklejać rzepy).
- Z patyczków drewnianych i sznurka przygotuj "wędki" (przyczep papierową rybkę na końcu sznurka) lub użyj spinacza jako haczyka.
- Uformuj z pudełka kartonowego łódkę - dzieci mogą udekorować ją kredkami i naklejkami.
- Zachęcaj do krótkich komentarzy: "Jaka kolorowa rybka!".
-
- Ćwiczenia ruchowe i ćwiczenie krótkich scenek (ok. 8 minut)
- Naucz prostego ruchu fal: wszyscy ruszają rękami w rytm piosenki.
- Ćwicz z rybakami łowienie: wiosłowanie, zarzucanie wędki (delikatnie), podnoszenie rybki.
- Rybki uczą się pływać: naśladowanie pływania, ukrywanie się za falą (chustką).
-
- Próba sceniczna i małe przedstawienie (ok. 15 minut)
- Ustaw scenę: łódka z jednej strony, „morze” (duży arkusz z namalowaną wodą) na podłodze.
- Krótki scenariusz (opiekun prowadzi narrację):
- Narrator: "Rano na morzu..."
- Rybacy wsiadają do łódki i śpiewają krótki refren (patrz poniżej).
- Rybki pływają, pokazują swoje kolory.
- Rybak zarzuca wędkę i „łowi” jedną rybkę (dziecko daje rybkę rybakowi).
- Publiczność klaszcze na zakończenie.
- Powtórz raz lub dwa, zmieniając role, aby każde dziecko mogło spróbować.
-
- Piosenka i zabawa rytmiczna (ok. 8 minut)
- Naucz prostego refrenu (melodia krótka, powtarzalna). Przykład tekstu: "La-la, łowi rybak, la-la, mała rybka pływa tak" (opiekun śpiewa najpierw, dzieci dołączają).
- Do piosenki dodaj proste instrumenty lub klaskanie: na refren dzieci naśladują ruchy (wiosłowanie, machanie ogonem).
- Zakończ zabawą: "Rybki chowają się" — dzieci siadają cicho, przykrywają się chustką i wyłaniają się na sygnał.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótkie omówienie: zapytaj dzieci, co najbardziej podobało się podczas zajęć: "Kto był rybakiem? Kto był rybką?".
- Pochwały dla wszystkich uczestników, wręczenie małych naklejek/nagrody za udział.
- Informacja dla dzieci o sprzątaniu rekwizytów razem i pożegnanie piosenką-nażegnanie (krótki wers).