Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie wszystkich po imieniu, ułożenie dzieci w półkole na Dywanie Bajek.
- Krótka piosenka powitalna (20–30 sekund) z ruchem: unosimy ręce jak czapka czarodzieja, kołyszemy się jak łódka księżniczki.
- Pokaż opiekunowi 3-4 duże karty z postaciami z bajek (np. kot, królewna, rycerz). Nazwij każdą postać wolno i zachęć dzieci do wskazania.
- Zapowiedz zabawę: „Dzisiaj będziemy liczyć i dopasowywać postacie z bajek!”
Część główna (35 minut)
Aktywność 1: Liczymy postacie (10 minut)
- Przygotuj 3–4 dużych, miękkich figurek lub kart z postaciami.
- Połóż je na dywanie obok siebie.
- Wspólnie z dziećmi policz głośno: „Raz — kot, dwa — królewna, trzy — rycerz.” Opiekun wskazuje każde dziecko kolejno i liczy razem z nimi.
- Zachęcaj dzieci do dotykania i przekładania postaci. Zadawaj proste pytania: „Ile widzimy?” (pokazując na dłonie, licząc do trzech).
- Jeśli dzieci są zmęczone lub rozproszone, liczycie do dwóch zamiast trzech.
Aktywność 2: Sortowanie postaci (10 minut)
- Przygotuj 2 koszyki lub pudełka oznaczone obrazkami (np. duża postać / mała postać lub kolor niebieski / czerwony).
- Pokaż jedną postać i poproś, aby dzieci podały gdzie ją położyć (opiekun pomaga fizycznie, dziecko wskazuje lub kładzie przedmiot).
- Powtarzaj z kilkoma przedmiotami, zachęcając do wypowiadania słów „duży”, „mały”, „niebieski”, „czerwony”.
- Po zakończeniu pokaż zawartość koszyków i nazwij: „Tu są małe, tu są duże” lub „Tu są czerwone, tu niebieskie”.
Aktywność 3: Ruch i liczenie (7 minut)
- Krótka zabawa ruchowa: „Marsz jak rycerz — policzemy do trzech”. Opiekun prowadzi prosty rytm: krok 1 (raz), krok 2 (dwa), klaśnięcie (trzy).
- Powtórz 4 razy, zachęcając dziecko do uczestnictwa; zmieniaj postacie (skok jak żabka, machanie jak księżniczka) i liczenie do dwóch lub trzech w zależności od możliwości grupy.
Aktywność 4: Sensoryczne szukanie i dopasowywanie (8 minut)
- Przygotuj płaskie kartoniki z obrazkami postaci oraz małe figurki tych postaci ukryte w koszu z miękkimi materiałami (np. włóknina, kocyki).
- Jedno dziecko (z pomocą opiekuna) sięga do kosza, wyciąga figurkę i dopasowuje ją do obrazka.
- Opiekun mówi: „Znalazłeś kotka! Policzymy kotki — jeden kotek.” Zachęca do powtarzania nazwy i pokazania liczby palcami.
- Powtarzaj dla 3–4 postaci, zachęcając każde dziecko do spróbowania.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kole. Pokaż trzy postacie z początku zajęć.
- Krótko przypomnij: „Dzisiaj liczyliśmy: raz, dwa, trzy. Sortowaliśmy duże i małe, szukaliśmy w miękkim koszyku.”
- Każde dziecko otrzymuje mały naklejkę z wybraną postacią lub pieczątkę na rączkę (opiekun pomaga nakleić).
- Pożegnanie piosenką i krótkie zaproszenie do zabawy w domu: „Pokażcie rodzicom waszą naklejkę i policzcie postacie!”