1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitaj dzieci po imieniu, zachęć do usiąścia w kole przy stoliku.
- Pokaż obrazek lub maskotkę zebry, nazwij zwierzę i zwróć uwagę na pasy (biało-czarne kontrasty).
- Powiedz, że dziś zrobimy małe, jadalne zebry — pokaż składniki (banan, jogurt, ciemny mus owocowy) i krótko omów, jak będą wyglądać.
2. Część główna (5 minut)
- Rozdaj dzieciom talerzyki i przygotowane wcześniej składniki: pokrojone na pół banany, miseczki z gęstym jogurtem i małą ilością przetartego ciemnego musu owocowego (np. borówka, jagoda) oraz łyżeczki.
- Pokaż krok po kroku: weź połówkę banana, posmaruj cienko jogurtem jako „biały” kolor zebry.
- Następnie za pomocą łyżeczki nałóż cienkie paski ciemnego musu, tworząc „pasy” zebry.
- Zachęć każde dziecko do samodzielnego posmarowania i ozdobienia swojej połówki banana; opiekun pomaga podawać łyżeczki i nakładać mus, jeśli potrzeba.
- Po skończeniu zaproś dzieci do obejrzenia swoich zebr i krótkiego porównania — które mają więcej pasków, jakie kolory widzą.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Poproś dzieci, by usiadły w kole i opowiedziały jednym słowem, co im się najbardziej podobało (np. „paski”, „banan”, „smaczne”).
- Podziękuj dzieciom za wspólne tworzenie „zeberek” i zachęć do spróbowania przygotowanej przekąski.
- Krótkie podsumowanie dla opiekuna: przypomnij, co obserwowano (motoryka rąk, reakcje smakowe, rozróżnianie kontrastów) i zanotuj ewentualne zainteresowania dzieci do powtórzenia aktywności.