1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie grupy: opiekun wita każde dziecko krótkim "kum-kum" i zachęca do wspólnego powitania piosenką (prosta, powtarzalna zwrotka, 1 powtórzenie).
- Krótkie wprowadzenie tematu: pokazanie obrazka żaby i zadanie pytania do dzieci: "Gdzie mieszka żabka? Co potrafi zrobić?" - pozwoli to aktywować słownictwo.
- Rozgrzewka ramion i nóg (ok. 1 minuty): dzieci naśladują żabki — unoszą ręce jak płetwy, prosty przysiad z wyciągniętymi rękoma i lekkie podskoki (4 powtórzenia).
2. Część główna (35 minut)
2.1. Zabawa rytmiczna: "Kum, kum" (5 minut)
- Opiekun uderza dłonią w kolano w stałym rytmie i dzieci powtarzają głosem "kum" na tym samym rytmie.
- Zmieniamy tempo: wolne → średnie → szybkie (po 30–40 s każde).
2.2. Skoki żabek — tor ruchowy z liliami (7 minut)
- Na podłodze rozkładamy papierowe koła (lilie). Dzieci skaczą z jednego kółka na drugie jak żabki, liczymy razem skoki do 5.
- Wariant rytmiczny: dzieci skaczą w rytm bębenka lub klaskania (opiekun ustala prosty rytm).
2.3. Rytmiczne stukanie — małe orkiestry (6 minut)
- Dzielimy dzieci na małe grupki (2–4 dzieci). Każda grupa otrzymuje proste instrumenty: tamburyn, łyżki drewniane, pudełko jako bębenek.
- Zadanie: naśladujemy dźwięki stawów wodnych (delikatne stuknięcia = krople), potem mocniejsze rytmy (szersze fale). Opiekun prowadzi, dzieci powtarzają krótki rytmiczny wzór (4 uderzenia, pauza).
2.4. Piosenka i ruch: "Żabka wśród trawy" (6 minut)
- Nauka prostej piosenki z ruchem (zwrotka + refren, powtórzyć 2 razy). Ruchy: ręce jak skrzydełka żaby, skoki na refrenie, ukłon na zakończenie.
- Zachęcamy dzieci do improwizacji: jedno krótkie solo ruchowe (2–3 dzieci na zmianę).
2.5. Gra słuchowo-ruchowa: "Cicho jak żabka" (5 minut)
- Dzieci poruszają się swobodnie po sali w rytm cichej muzyki (np. grzechotki). Kiedy muzyka cichnie, dzieci zastygną w pozycji żabki (przysiad, ręce przed sobą).
- Wariant rytmiczny: zamiast muzyki opiekun klaszcze rytm — dzieci zatrzymują się i powtarzają ten rytm głosem.
2.6. Wyciszenie muzyczne: "Kum-kum echo" (6 minut)
- Opiekun nuci lub gra bardzo spokojny rytm na prostym instrumencie; dzieci naśladują cicho dźwięk (echo).
- Krótkie zajęcie oddechowe: dzieci biorą głęboki wdech, wypuszczają powietrze ze "szumem" jak staw (2–3 powtórzenia).
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krąg podsumowujący: każde dziecko mówi jedno słowo związane z żabą (np. "skok", "zielona").
- Pożegnanie piosenką (krótka zwrotka) i rozdanie małych naklejek "Mała żabka" lub krótkie pochwały dla całej grupy.
- Informacja dla rodziców przy odbiorze: krótkie zdanie o dzisiejszych działaniach i zachęta do powtórzenia prostego ruchu w domu.