Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Zgromadź dzieci w kole. Przywitaj się krótkim wierszykiem lub piosenką („Witajcie, witajcie, dzieci dziś karnawał…”).
- Pokaż przykładowe maski (2–3 różne) i zapytaj: „Jakie kolory kojarzą się wam z karnawałem? Jakie wzory chcielibyście mieć na masce?”.
- Krótko przedstaw materiał bazowy (gotowe bazy masek z papieru/tektury) i omów kolejność pracy: wybieramy bazę, kolorujemy/doklejamy ozdoby, mocujemy gumkę.
Część główna (5 minut)
- Rozdaj dzieciom po jednej bazie maski, gumkę i zestaw dekoracji.
- Pokaż krok po kroku jedną prostą czynność do naśladowania: narysowanie wzoru kredką, przyklejenie trzech elementów dekoracyjnych, przypięcie gumki taśmą.
- Dzieci wykonują zadania: kolorują bazę, naklejają papierowe kształty, cekiny lub pomponiki, a opiekun pomaga przy mocowaniu gumki.
- Opiekun krąży po sali, chwali pomysły i zachęca do używania nazw kolorów i kształtów.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Poproś dzieci, aby założyły swoje maski. Zrób krótką „paradę” po sali — każde dziecko idzie na środek, pokazuje maskę i mówi jedno słowo opisujące ją (np. „błyszcząca”, „fioletowa”, „z kółkami”).
- Podsumuj zajęcia: przypomnij, co dzieci robiły, pochwal za współpracę i kreatywność.
- Zbierz materiały i poproś dzieci o pomoc przy sprzątaniu dekoracji na tacki.