Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Zgromadź dzieci w kręgu na dywanie. Pokaż duży pojemnik z wodą i kilka przedmiotów (kaczuszka, korek, drewniany klocek, plastikowy kubek, gąbka, większa metalowa łyżka).
- Krótkie powitanie: "Dzień dobry! Dzisiaj bawimy się wodą i robimy medal dla taty/mężczyzny." Użyj prostych zdań i powtórzeń.
- Zachęć dzieci do wskazywania przedmiotów i nazywania ich jednym słowem; przy każdym słowie dorosły powtórzy i rozwinie przykład: "To jest kaczuszka — kaczuszka pływa." (ok. 1–2 minuty)
Część główna (20 minut)
Część A — „Co pływa, co tonie?” (ok. 10 minut)
- Ustaw pojemnik z wodą na niskim stole lub podłodze, aby dzieci mogły sięgnąć. Przygotuj tacę z wybranymi przedmiotami.
- Pokaz prosty: weź pierwszy przedmiot, zapytaj "Co myślisz — pływa czy tonie?" i zachęć do wskazania (ręką, głosem, mimiką). Dzieci mogą odpowiadać jednym słowem lub gestem.
- Wkładaj przedmioty do wody po kolei, komentuj wynik („Korek pływa!”, „Łyżka tonie!”). Zachęcaj dzieci do sięgania i wkładania przedmiotów (pomoc dorosłego jeśli trzeba).
- Powtarzaj z 4–6 przedmiotami, pozwól kilku dzieciom wykonać czynność.
Część B — Robimy medal dla taty (ok. 10 minut)
- Rozdaj duże kółka z papieru lub cienkiej pianki (gotowe wycięte), kratki-plastikowe, paski wstążek do zawieszenia.
- Przygotuj gąbki lub piankowe pieczątki nasączone farbą plakatową w niskich, bezpiecznych ilościach. Pokaż, jak robić stempel: przyciśnij, oderwij, powiedz nazwę koloru.
- Pozwól dzieciom odbijać stempelki na medalach — dorosły pomaga trzymać gąbkę lub prowadzić rękę dziecka.
- Na koniec przyklej delikatnie wstążkę (lub przywiąż) i pokaż medal dziecku — nazwij: "To jest medal dla taty!".
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kręgu, pokażcie medale. Pochwal każde dziecko za udział: "Świetnie! Pływałoś pchając korek!" — krótkie, pozytywne komunikaty.
- Prosta piosenka/rymowanka do pożegnania (np. prosty refren na melodię znaną z placówki) i krótkie kołysanie instrumentem rytmicznym (grzechotka, łyżka drewniana) — dzieci mogą poruszać się w rytm.
- Zaproś rodziców po zajęciach do obejrzenia medali i krótkiej informacji od wychowawcy, co dzieci robiły dzisiaj.