Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie: opiekun siada w kręgu z dziećmi (na dywanie lub miękkich poduszkach). Uśmiech, kontakt wzrokowy, krótkie „Dzień dobry!” po kolei do każdego dziecka.
- Wprowadzenie tematu: opiekun pokazuje niebieski kawałek materiału lub chustę i mówi: „To jest nasze morze Bałtyckie”. Pokaż jedną kartę obrazkową z kutrem, rybką i muszlą.
- Krótkie pytania i reakcje: opiekun mówi pojedyncze słowa i zachęca dzieci do powtarzania (np. „morze”, „fala”, „rybka”, „muszla”) – każde powtórzenie nagradzane klaśnięciem lub uśmiechem.
Część główna (około 5 minut)
- Zabawa sensoryczna „Dotknij morza”: rozłóż niebieski materiał jako „morze”. Pośrodku kilka miseczek z wodą z gąbkami, kilka plastikowych muszli/małych kamyczków i papierowe rybki. Dzieci na zmianę wkładają ręce do wody, ściskają gąbkę, dotykają muszli i mówią (lub opiekun nazywa) to, co czują (np. „zimne”, „gładkie”, „chropowate”).
- Ruchowe „Małe fale”: opiekun delikatnie porusza chustą, dzieci naśladują ruch fal ramionami i całym ciałem – powolne kołysanie i szybsze falowanie przy rytmie prostego klaśnięcia lub bębenka.
- Prosta aktywność twórcza „Kolorowa rybka”: każdemu dziecku podaj gotową, wyciętą papierową rybkę i kredkę. Dzieci kolorują prosty wzór (opiekun pomaga chwytanie kredki, jeśli potrzeba). Po skończeniu każda rybka jest przyklejana taśmą na „morze” (materiał) — tworzy się wspólna praca.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótka prezentacja: opiekun pokazuje wspólne „morze” z przyklejonymi rybkami, nazywa kilka elementów („rybka”, „fala”, „muszla”) i zachęca dzieci do wskazania ich.
- Pożegnanie rytmiczne: wspólne krótkie pożegnanie piosenką (prosty refren, powtórzony dwukrotnie) lub rytmiczne „pa-pa” przy klaśnięciu.
- Informacja dla rodziców: opiekun odnotowuje w kilku słowach, co każde dziecko zrobiło (np. „kolorował rybkę”, „lubił wodę”), i przekazuje rodzicowi przy odbiorze.