Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Nauczyciel siada na dywanie z dziećmi w półokręgu, trzyma dużą, prostą kartonową rybkę jako rekwizyt.
- Powitanie: krótkie, rytmiczne: „Cześć rybkom! Cześć dzieciom!” — zachęcamy każde dziecko do przywitania się (dotknięcie dłoni nauczyciela/omińcie, jeśli dziecko nie chce).
- Krótkie wprowadzenie tematu: pokazanie rybki i powiedzenie: „Dzisiaj jesteśmy jak rybacy — ozdobimy rybki. Zobaczcie kolory: niebieska woda, czerwona rybka.” (pokazujemy kolory palcem).
- Zaproszenie do pracy: pokazanie miejsca pracy (materiały rozłożone przed każdym dzieckiem) i krótkie, jasne polecenie: „Zróbemy rybkę. Możesz przykleić naklejkę, przycisnąć papier.”
Część główna (około 5 minut)
- Rozdanie przygotowanych wcześniej, dużych, lekko usztywnionych szablonów rybek (papier lub pianka) — każdy ma jedną rybkę.
- Materiały dla dzieci: duże naklejki (kółka na oko, gwiazdki), paski kolorowego papieru pocięte na wstążeczki, kawałki miękkiej pianki lub materiału.
- Instrukcja i pomoc: opiekun pokazuje krok po kroku: bierze naklejkę, odkleja i pomaga przyłożyć do rybki; zachęca dziecko do wykonania tej czynności samodzielnie lub z pomocą.
- Wspólne mówienie: podczas dekorowania opiekun nazywa kolory i części rybki („Oko! Zielone oko! Jeszcze jedna kropka”) — zachęca dziecko do powtórzenia pojedynczych słów.
- Krótkie urozmaicenie sensoryczne: dla chętnych dzieci dotykają materiału „wody” (np. niebieska tkanina) lub przyciskają miękkie kawałki pianki na rybce.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Pokazanie prac: każde dziecko przekazuje swoją rybkę do opiekuna lub pokazuje ją grupie. Opiekun mówi jedno zdanie o każdej pracy: „To jest rybka Ani — ma czerwone oko.”
- Prosta piosenka/określenie dźwiękowe: krótkie powtórzenie rymowanki lub piosenki (np. prosty motyw „Płynie rybka, płynie rybka, kółka ma i jedna gwiazdka”) — dzieci mogą klaskać lub delikatnie potrząsać rybką.
- Pożegnanie: „Dziękujemy rybkom! Do zobaczenia!” — zachęta do przytulenia pracy lub umieszczenia jej w miejscu do suszenia/ekspozycji.
- Krótkie pytanie/opis: opiekun zadaje prostą pytanie do dziecka („Która rybka? Duża? Małe oko?”) i zachęca do odpowiedzi jednowyrazowej lub gestu.
Uwagi organizacyjne (krótkie): materiały przygotować wcześniej (szablony i paski papieru pocięte), naklejki ułożyć w dostępnym miejscu tak, by opiekun mógł szybko podawać. Dla dzieci potrzebujących większego wsparcia opiekun pomaga przy przyklejaniu.