Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie: opiekun wita dzieci po imieniu, zaprasza je do kręgu i mówi krótkie wprowadzenie: "Dziś mamy Dzień Frytek! Zobaczymy, co można robić z frytkami i pobawimy się razem."
- Rozgrzewka słowna: pokazanie 3 obrazków (ziemniak, frytki, pudełko frytek). Pytania do dzieci: "Co to jest? Skąd się biorą frytki?" — zachęcamy do krótkich odpowiedzi, każde dziecko ma szansę powiedzieć jedno słowo lub zdanie.
- Krótkie zasady zabawy (proste, pozytywne): "Bawimy się razem, dzielimy zadania i czekamy na swoją kolej."
Część główna (5 minut)
-
- Zabawa ruchowa "Skocz do pudełka": ustawione na podłodze 3-4 papierowe pudełka (oznaczone kolorami). Dzieci stoją przy linii startu. Na sygnał (dźwięk lub klaśnięcie) każde dziecko biegnie/skacze do wybranego pudełka i wkłada tam jedną "frytkę" (pasek papieru), następnie wraca i następne dziecko wykonuje ruch. Opiekun liczy razem z dziećmi ilość wrzuconych frytek.
-
- Wspólne układanie "frytkowego talerza": na dużym papierowym talerzu dzieci układają paski papieru "frytek" — każde dziecko dokłada 1–2 frytki. Zachęcamy do porozumiewania się: kto położy pierwszą, gdzie położyć więcej, itp.
-
- Zabawa sensoryczno-manualna (w zależności od dostępności materiałów): dziecko chwyta frytkę za pomocą plastikowych szczypiec lub klamerki i przenosi do pudełka — ćwiczenie motoryki małej. Dla dzieci, które potrzebują ułatwień, można użyć większych pasków papieru lub wkładać frytki palcami.
Uwagi organizacyjne:
- Zachęcaj do krótkich komentarzy: "Ile frytek mamy teraz?" "Jakie kolory widzisz?" — wspieramy komunikację i liczenie.
- W trakcie aktywności opiekun modeluje zwroty typu: "Proszę, Twoja kolej", "Dziękuję, że poczekałeś".
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Szybkie podsumowanie kręgu: opiekun pyta 2–3 dzieci, co najbardziej im się podobało. Każde dziecko ma 10–15 sekund na wypowiedź.
- Piosenka/rymowanka pożegnalna (krótka, 2 wersy) — dzieci klaszczą rytm i żegnają się: "Frytki, frytki, do widzenia! Dzisiaj bawiliśmy się wspaniale!"
- Pożegnanie indywidualne: opiekun rozdaje małe naklejki (np. frytki) jako nagrodę za udział i mówi jedno zdanie pozytywne do każdego dziecka (np. "Świetnie dzieliłeś się frytkami!").
- Szybka informacja dla rodziców/przy odbiorze: co działo się na zajęciach i ewentualnie sugestia do zabawy w domu (zob. notatka dla rodziców).