1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kręgu. Przywitaj każde dziecko po imieniu piosenką (prosty zapętlony motyw, np. "Cześć, [imię]!").
- Pokaż duży, kolorowy obrazek z krajobrazem jesiennym i powiedz w trzech prostych zdaniach: "To jest jesień. Liście zmieniają kolor. Dzisiaj pobawimy się liśćmi i muzyką." (mów powoli, z wyraźną intonacją).
- Wyjmij koszyk z jesiennymi materiałami (duże liście, miękkie pompony jako 'owoce', duże szyszki/duże, bezpieczne elementy) i pozwól każdemu dziecku dotknąć jednego przedmiotu i nazwać go (opiekun podpowiada krótkimi słowami).
2. Część główna (20 minut)
Aktywność A — Stacja sensoryczna "Jesienne skarby" (ok. 8 minut)
- Rozłóż na stole i na macie wybrane duże materiały: liście, miękkie pompony, duże szyszki, kawałki miękkich tkanin, drewniane łyżki.
- Dzieci kolejno biorą przedmiot, dotykają, wąchają, słuchają (np. potrząsanie szyszką, szeleście liścia). Opiekun modeluje słowa: "chropowaty", "gładki", "szeleści".
- Zachęcaj do przekazywania przedmiotów do kolegi — krótkie wspólne gesty integrujące.
Aktywność B — Ruchowa zabawa "Spadające liście" (ok. 6 minut)
- Rozdaj dzieciom lekkie, kolorowe chusteczki lub duże papierowe liście.
- Włącz spokojną muzykę jesienną. Opiekun unosi chustkę wysoko ("liść leci") i delikatnie spuszcza — dziecko stara się złapać lub przytrzymać liść, robi mały skok lub wyciąga rączki.
- Zmieniaj tempo: wolno (słuchanie), szybko (ruch), głośno/cicho (reakcja na dźwięk). Zachęcaj do śmiechu i wspólnego klaskania, gdy ktoś złapie liść.
Aktywność C — Prosta twórcza kompozycja "Moje liście" (ok. 6 minut)
- Przygotuj kartoniki z wcześniej przyklejonymi paskami dwustronnej taśmy (porcja dla każdego dziecka).
- Zachęć dzieci do przyłożenia jednego lub dwóch liści do kartonika (opiekun pomaga przy dociskaniu).
- Pochwal każde dziecko i powiedz krótkie zdanie opisujące obrazek (np. "To jest czerwony liść!"), zachęcając do powtórzenia jednego słowa przez dziecko.
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Usiądźcie z powrotem w kręgu. Każde dziecko pokazuje swój kartonik z liściem; opiekun wypowiada krótkie, pozytywne zdanie o pracy dziecka.
- Krótka, uspokajająca piosenka na pożegnanie (np. "Do widzenia, liście lecą..."), przytulenie plus takie pożegnanie: "Do zobaczenia jutro!"
- Szybka informacja dla rodziców przy odbiorze: pokaż zdjęcie kartonika/krótką notatkę co robiło dziecko (jedno zdanie).