1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie piosenką (krótka, powtarzalna melodia: „Cześć, witaj, Mikołaju...”); opiekun śpiewa i zaprasza każde dziecko, pokazując kartonowy element Mikołaja.
- Krótkie pokazanie materiałów: czerwony papier, wata, duże naklejane oczy, pompony, farby. Nazwij kolory i proste przedmioty (czerwony, biały, oko, broda).
- Zachęć każde dziecko do dotknięcia jednego materiału (np. waty) — 1–2 dzieci dotykają na zmianę.
2. Część główna (50 minut)
- Sensoryczne wprowadzenie (10 minut)
- Przygotuj tacki z „śniegiem”: wata rozdzielona na małe kawałki na płaskiej tacy oraz tackę z bezpiecznymi, dużymi pomponami i dużymi naklejkami.
- Dzieci swobodnie dotykają waty, wkładają palce, przesypują duże pompony i naklejają duże piankowe naklejki na papier pomocniczy. Opiekun nazywa odczucia: miękkie, puszyste, sypkie.
- Krótkie pytania: "Mięciutkie?" — pokazanie reakcji dziecka i powtórzenie jednego słowa.
- Tworzenie portretu Mikołaja — etapowane, wspomagane (około 30 minut)
- Przygotowanie: każdy stolik ma jedną dużą kartkę A3 z narysowanym, dużym okręgiem (głowa) i przyklejoną dużą czerwoną czapką (prezcięte, bez małych elementów). Wszystkie drobne elementy są duże i łatwe do manipulacji.
- Etapy pracy (opiekun pokazuje i wykonuje razem z dzieckiem):
- Na początku dziecko może palcem rozprowadzić bezpieczną, zmywalną białą farbę w miejscu brody (możliwość użycia gąbki). Opiekun namawia: "Zrób białą brodę!" i wskazuje ruchy palcem.
- Przyklejanie dużych oczu samoprzylepnych (opiekun pomaga przyklejać, dziecko dotyka i przyciska).
- Przyklejenie dużego pompona jako nosu (opiekun podaje i pomaga przycisnąć). Do klejenia używamy bezpiecznego kleju w sztyfcie lub dwustronnej taśmy przyklejonej wcześniej.
- Dzieci mogą dołożyć zdobienia: naklejki gwiazdek lub odciski palcami czerwonej farby jako policzki — zależnie od ochoty dziecka.
- W trakcie pracy opiekun nazywa czynności i elementy, daje proste polecenia: "Podaj pompon", "Przyciśnij oko". Zachęca do powtarzania słów: "broda", "czapka", "oko".
- Jeśli część dzieci kończy wcześniej, proponujemy krótki ruch: wstanie i „wyskok Mikołaja” — dwa lekkie podskoki na miejscu z muzyką.
- Mini-galeria i zabawa sensoryczna uzupełniająca (10 minut)
- Przyklej prace na niskiej tablicy lub postaw na kredensie do obejrzenia.
- Każde dziecko krótkim gestem (np. wskazaniem) pokazuje swoją pracę; opiekun komentuje "Ania zrobiła miękką brodę!".
- Wolna zabawa przy sensorycznej tacce dla chętnych dzieci — ponowne dotykanie waty i pomponów.
3. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótka piosenka pożegnalna (powtarzalna fraza: "Dziękujemy, Mikołaju, pa pa") i klaśnięcia.
- Pochwała pracy każdego dziecka: jedno zdanie od opiekuna opisujące, co dziecko zrobiło (np. "Kacper mocno przycisnął nos!").
- Informacja dla rodziców przy odbiorze (co powie opiekun lub notka).