1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie w kole (1 min): krótka piosenka powitalna, każdy dziecko mówi swoje imię.
- Krótkie wprowadzenie (4 min): opiekun pokazuje 2–3 obrazki związane z tematem (znicz, znicz-wyklejanka/lampion, jesienne liście) i zadaje proste pytania: "Co to jest?", "Co się dzieje na zdjęciu?". Wprowadzamy słowa kluczowe: pamięć, pamiętamy, lampion, kwiaty.
2. Część główna (50 minut)
A. Opowieść i eksploracja sensoryczna (12 minut)
- Opiekun opowiada krótką, prostą historyjkę o dniu pamięci (2–3 krótkie zdania na temat odwiedzin grobów i zostawiania zniczy/kwiatów), używając obrazków.
- Sensoryczna tacka (10 min): dzieci badają tackę z jesiennymi materiałami (suche liście, szyszki, małe kamyczki). Opiekun zachęca: "Dotknij, posłuchaj — jak to brzmi?" oraz pokazuje obrazek lampionu i pyta, jak można go zrobić z papieru.
B. Praca plastyczna: Lampion papierowy i kwiatek pamięci (20 minut)
- Instrukcja (2 min): opiekun pokazuje gotowy przykład lampionu z kolorowego papieru i prostego papierowego kwiatka.
- Wykonanie (15 min): dzieci robią lampioniki z papieru (rolka papieru, zgniatanie bibuły jako "płomień" lub wkładanie LED tealight) oraz papierowy kwiatek klejony/wyklejany z bibuły. Dzieci ćwiczą zrywanie bibuły, naklejanie i składanie papieru.
- Prezentacja prac (3 min): każde dziecko pokazuje swoją pracę i nazywa kolory/kształty.
C. Ruchowa aktywność: Marsz pamięci z lampionami (8 minut)
- Przy spokojnej muzyce dzieci maszerują po sali trzymając swoje papierowe lampiony; opiekun wprowadza proste zadania motoryczne (maszeruj wysoko, idź na palcach, zatrzymaj się i uklęknij jakbyś zapalił lampion).
- Zakończenie marszu: ustawiamy lampiony na wyznaczonym "miejsce pamięci" (stolik), gdzie tworzymy małą wystawkę prac.
D. Krótkie ćwiczenie komunikacyjne: Opowiedz o pamięci (10 minut)
- Krąg dzielenia (8 min): opiekun zadaje pytania zachęcające do wypowiedzi: "Czy pamiętasz kogoś, o kim chciałbyś powiedzieć?", "Jakie kolory najbardziej lubisz w jesieni?" Dzieci mają możliwość krótkiej wypowiedzi lub wskazania obrazka, jeśli nie mówią.
- Zapisanie do "Pamiętnika grupowego" (2 min): opiekun zapisuje jedno zdanie lub rysuje symbol z wypowiedzi dziecka, tworząc pamiątkę grupową.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Podsumowanie (3 min): opiekun przypomina trzy rzeczy z zajęć: co zrobiliśmy (lampion, kwiatek, spacer), jakie nowe słowa poznały dzieci.
- Pożegnanie (2 min): krótka piosenka pożegnalna; dzieci odkładają swoje prace do torebek lub na wystawkę do zabrania do domu.