1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kręgu. Przywitanie piosenką lub rymowanką (np. krótkie: „Dzień dobry, dzień dobry, witamy się dziś znów!”) — opiekun śpiewa i zachęca dzieci do powtarzania prostych fraz.
- Krótkie wprowadzenie: „Dzisiaj będziemy mieć małe wróżby i robić gwiazdki. Pokażę wam specjalne pudełko z rzeczami — spróbujcie zgadnąć, co jest w środku.”
2. Część główna (35 minut)
Część A — Pudełko tajemnic (około 8 minut)
- Przygotuj pudełko z otworem na dłonie (lub koszyk z przykryciem). Włóż 4–5 dużych, łatwych do rozpoznania przedmiotów (np. miś, drewniana łyżka, plastikowy kubek, mały samochód, miękka piłka) — przedmioty powinny być duże, bez małych elementów.
- Po kolei każdego dziecka proś, by włożyło rękę, poczuło i spróbowało powiedzieć, co to może być. Opiekun pomaga słowami: „Czujesz coś miękkiego? To wygląda jak misio — tak, to miś!”
- Po odkryciu przedmiotu pokaż go i nazwij ponownie. Zachęć dziecko do opisania (np. „Miś jest miękki, ma łapki”).
Część B — Zabawa rytmiczna i krótka wróżba (około 5 minut)
- Prosta zabawa: dzieci marszują w kółku przy muzyce, na przerwę zatrzymują się i pokazują jedną z rzeczy, którą chcą w przyszłości (np. „samochód” albo „miś”) — opiekun zapisuje krótkie hasło (symboliczna „wróżba” na tablicy w formie obrazka).
Część C — Plastyka: Moja magiczna gwiazdka (około 20 minut)
- Przygotowanie: dla każdego dziecka duża, gruba, wcześniej wycięta gwiazdka z brystolu (ok. A4), kartka bazowa (kolorowy papier), klej w sztyfcie, duże naklejki (gwiazdki, serca), miękkie pompony, kawałki waty, kredki świecowe.
- Instrukcja dla opiekuna:
- Daj dziecku gwiazdkę i poproś, by najpierw dotknęło, przytrzymało i wybrało miejsce, gdzie chce przykleić pierwszą naklejkę.
- Zachęcaj używania palców i dłoni: naklejanie, przyciskanie pomponów, roztarcie waty (dmuchnięcie) — opiekun pomaga przy trudniejszych czynnościach jak naklejanie pomponów lub nakładanie kleju.
- Podczas pracy zadawaj pytania i rejestruj wypowiedzi: „Jakiego koloru wybrałeś gwiazdkę? Co to przypomina?” — opiekun zapisuje słowa lub prosty rysunek/znak jako „wróżbę” obok gwiazdki.
- Jeśli dziecko chce, można przyczepić gwiazdkę do opaski/korka jako „kapelusz” (przyklejenie na podstawę) — opcjonalnie przy pomocy opiekuna.
- Zakończenie plastyki: pokażcie wszystkie gwiazdki w kręgu — każde dziecko może pokazać swoją pracę i powiedzieć jedno słowo o niej.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótka prezentacja: każde dziecko (jeśli chce) pokazuje swoją gwiazdkę i mówi jedno słowo (np. „gwiazdka”, „miś”, „czerwony”). Opiekun pomaga i powtarza pełne zdanie z imieniem dziecka.
- Pożegnanie piosenką lub rymowanką oraz informacja dla rodziców, gdzie można zobaczyć pracę dziecka (np. na tablicy grupowej).