Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie indywidualne: opiekun podchodzi do każdego dziecka, nazywa je po imieniu i daje krótki uścisk lub przytulenie zgodnie z reakcją dziecka. (ok. 1–2 min)
- Pokazanie kącika: opiekun spokojnie oprowadza grupę po sali, wskazując najważniejsze miejsca (kącik z zabawkami, dywan, miejsce do odpoczynku). Używać krótkich, prostych zdań. (ok. 2 min)
- Krótka piosenka powitalna: prosta, powtarzalna piosenka (np. „Dzień dobry, dzień dobry” z ruchem dłoni), którą opiekun śpiewa razem z dziećmi, zachęcając do klaskania lub machania. (ok. 1 min)
Część główna (20 minut)
- Zabawa z pluszakami „Poznajemy imiona”: każde dziecko dostaje pluszaka; opiekun pokazuje swoje imię na karteczce i mówi: „To jest miś – mówi miś: Cześć, jestem [imię opiekuna]”, zachęcając dzieci do dotknięcia pluszaka i powtórzenia sylab (jeśli potrafią). (ok. 5 min)
- Zabawa sensoryczna na dywanie: przygotować dwie proste strefy na dywanie — miękka (koc, pluszowe poduszki) i szorstka (małe kawałki materiałów o różnych fakturach) oraz koszyk z drobnymi przedmiotami (drewniane klocki, miękkie piłeczki). Dzieci zaprasza się do dotykania, chwytania i przekładania przedmiotów; opiekun nazywa faktury i kolory. (ok. 7–8 min)
- Zajęcia ruchowe „Maszerujemy po sali”: opiekun prowadzi marsz w rytm prostego wierszyka lub piosenki; zachęca do wstawania, chodzenia, podnoszenia kolan, naśladowania zwierząt (np. „idziemy jak słoniki” — wolno, „skaczą żabki” — delikatne podskoki). Krótkie przerwy na usiąść i złapać oddech. (ok. 5–6 min)
Wskazówki dla opiekuna:
- Dostosować tempo do potrzeb grupy; zapewnić chwilę na przytulenie dla dzieci, które potrzebują kontaktu.
- Używać prostych słów i krótkich poleceń. Powtarzać czynności kilka razy, aby dzieci mogły się zapoznać.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Chwila wyciszenia: uspokajające koliste siedzenie na dywanie, opiekun przygasza światło na chwilę lub używa spokojnej melodii. (ok. 1–2 min)
- Podsumowanie w prostych zdaniach: opiekun mówi, co dzieci robiły („Dzisiaj bawiliśmy się pluszakami, dotykaliśmy miękkich rzeczy i maszerowaliśmy”). Zachęcić dzieci do wskazania ulubionego elementu (gestem lub słowem). (ok. 1–2 min)
- Pożegnanie: krótka piosenka pożegnalna i rozdanie małych naklejek lub przytulanek na pożegnanie; opiekun informuje rodzica przy odbiorze o nastroju dziecka. (ok. 1 min)