Powitanie i wprowadzenie (ok. 5 minut)
- Ułóż dzieci w półkolu na miękkich poduszkach lub kocykach.
- Przywitanie: ciepłe „Dzień dobry” połączone z krótką piosenką powitalną (2 wersy powtarzane przez opiekuna). Zachęć każde dziecko do przywitania swoją postacią (opiekun pokazuje miękką maskotkę/odpowiednik postaci i podaje je dziecku na krótką chwilę).
- Krótkie wprowadzenie do tematu: opiekun pokazuje 3 proste obrazki/pluszaki przedstawiające znane dzieciom postacie (np. miś, króliczek, panna-kwiat) i mówi cicho: „Poznamy dziś bajkowe postacie i odpoczniemy razem”.
Część główna (ok. 35 minut)
- Sensoryczna opowieść z lalką/pluszakiem (ok. 10 minut)
- Opiekun siada wygodnie i prezentuje pluszaka — mówi krótkie, powtarzalne zdania typu: „To jest Miś. Miś jest miękki. Miś lubi się przytulać”.
- Dzieci kolejno dotykają misia (każde pod opieką) — opiekun nazywa cechy („miękki, ciepły, ma oczka”).
- Do opowieści dodajemy proste dźwięki i gesty (np. klaśnięcie dwa razy, delikatne bujanie) — dzieci naśladują.
- Stacje zmysłowe — krótka eksploracja (ok. 10 minut)
- Przygotuj 2–3 stacje (pojedyncze materiały podawane dzieciom po kolei):
- Butelka-sensorek z drobnymi błyszczącymi elementami (dzieci oglądają, śledzą wzrokiem ruch i słyszą delikatne dźwięki).
- Miękka chusta/apaszka do głaskania (dziecko dotyka materiału, opiekun nazywa teksturę).
- Pojemnik z puchatymi kuleczkami lub miękkimi taśmami (dziecko wkłada rękę, wyjmuje, opiekun komentuje ruch palców).
- Każde dziecko spędza 1–2 minuty przy stacji, opiekun zachęca do nazywania (słowami lub sylabami) i wskazywania.
- Relaksacyjny ruch z chustami i muzyką (ok. 8 minut)
- Cicha, powolna muzyka: opiekun delikatnie porusza kolorową chustą nad dziećmi i zachęca do obserwacji (śledzenie wzrokiem), do lekkiego machnięcia ręką za opiekunem lub delikatnego kołysania się w ramionach.
- Ćwiczenie oddechowe: opiekun kładzie chustę na brzuchu dziecka (lub delikatnie kładzie dłoń) i mówi powoli: „Nabieramy powietrza… i wydychamy” — ukierunkowane na uspokojenie.
- Twórcze, spokojne działanie — „Moja mała maska” (ok. 7 minut)
- Każde dziecko otrzymuje prostą, gotową do przyklejenia papierową formę maski/postaci (duża, z grubego papieru). Opiekun pomaga przykleić 1–2 dużych naklejek (oczka/serduszko) tam, gdzie dziecko chce.
- Zadanie polega na wyborze naklejki i dotknięciu jej — to łagodne ćwiczenie motoryki małej i ekspresji wyboru. Opiekun nazywa wybrane elementy i gratuluje wyboru ciepłym komentarzem.
Zakończenie i podsumowanie (ok. 5 minut)
- Krótkie podsumowanie: opiekun przypomina nazwy postaci, pokazuje maski i zachęca dzieci do krótkiego pożegnania ich postaci (np. „Pa, Pa Miś!”).
- Końcowa piosenka pożegnalna, wolne oklaski dla każdego dziecka. Opiekun rozdaje dzieciom maski i zachęca rodziców do obejrzenia prac.
- Ewentualne krótkie wskazówki dla rodziców przy odbiorze (spokojne podsumowanie tego, co dziecko lubiło robić).