Dzień Postaci z Bajek - Scenariusz Zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Usiądźcie w kółku. Zaśpiewaj krótką piosenkę powitalną (znana, krótka melodia) i powiedz temat: „Dzisiaj spotkamy postaci z bajek!”.
• Pokaż 4 duże karty z obrazkami prostych postaci (np. królik, smok, księżniczka, kot). Nazwij każdą postać powoli, poproś dzieci, żeby powtórzyły (modeluj wymowę, powtarzaj sylaby).
• Zadaj proste pytania kierowane do całej grupy: „Która postać ma uszy jak królik?” — zachęcaj do wskazywania obrazków.

2. Część główna (około 35 minut)

A. Krótka opowieść z pacynką (ok. 8 minut)

• Pokaż jedną pacynkę (np. króliczka) i bardzo prostą, 2–3 zdaniową historyjkę z powtarzającym się refrenem (np. "Królik skacze — hop, hop!").
• Zachęcaj dzieci do powtarzania refrenu i prostych słów (np. "hop", "idziemy").
• Po opowieści poproś, aby któryś z obrazków wskazał osobę, która występowała w historyjce.

B. Zabawa ruchowa: "Marsz postaci" (ok. 7 minut)

• Rozłóż na podłodze obrazki postaci w odstępach. Poproś dzieci, aby maszerowały od jednego obrazka do drugiego i na sygnał wykonywały ruch charakterystyczny dla danej postaci (królik — skoki, księżniczka — lekkie chodzenie na palcach, smok — duże stąpnięcia, kot — ciche stąpnięcia).
• Zachęcaj do nazywania wykonywanego ruchu: „Skaczemy jak królik — hop, hop!”.

C. Stacje sensoryczno-plastyczne (ok. 15 minut, dwie stacje po ~7–8 minut; dziel dzieci na małe grupy)

• Stacja 1 — Maski z papieru:
  • Przygotuj precięte maski papierowe (kółka z wyciętymi oczami) i naklejki/kolorowe papiery. Dzieci naklejają elementy (z pomocą opiekuna) i nazywają kolory/kształty. Na koniec opiekun przykleja gumkę lub trzyma maskę dziecku.
• Stacja 2 — Skrzynia skarbów bajkowych (sensoryczna):
  • Pudełko z różnymi przedmiotami powiązanymi z bajkami (mała chusteczka, drewniana łyżka, miękka piłeczka, kawałek materiału). Dziecko wkłada rękę, wyjmuje przedmiot i opowiada, co poczuło (opiekun pomaga nazwać: miękki, twardy, ciepły). Po wyjęciu przedmiotu opiekun łączy go z którąś postacią (np. "To chusteczka — księżniczka ma chusteczkę?").

D. Piosenka i krótkie powtórzenie (ok. 5 minut)

• Zaśpiewaj krótką piosenkę o postaciach (prosty refren, powtarzalne słowa). Dodaj ruchy do zwrotki (np. klaskanie, podnoszenie rąk). Zachęć dzieci do śpiewania refrenu.
• Powtórz nazwy postaci, pokazując karty i prosząc dzieci, by wskazały pasujące maski lub przedmioty.

3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Usiądźcie w kółku. Każde dziecko, które chce, pokazuje maskę lub znaleziony przedmiot i mówi krótkie słowo (opiekun pomaga dokończyć zdanie: "To jest... (królik)").
• Krótkie uspokojenie: głębokie wdechy, naśladowanie śpiącej postaci („zamykamy oczka jak mały kotek”).
• Pożegnalna piosenka i informacja dla rodziców, co dzieci robiły.