Dzień Agugaga - Scenariusz Zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Przywitanie grupy (nazwa zajęć: „Dzień Agugaga”). Powiedz krótką, prostą informację: „Dzisiaj zrobimy Agugagi — małe kukiełki, które lubią mówić "agugaga"!”
• Rozgrzewka językowa (2 minuty): poproś dzieci, aby powtórzyły prostą sekwencję dźwięków: najpierw ciche „a…”, potem „gu…”, na końcu „agugaga!” — zachęć do śmiechu i min.
• Pokaż gotową kukiełkę/okazowy wzór (1-2): omów części (oczy, usta, włosy) i zapowiedz kolejne czynności: dekorowanie, składanie, zabawa.

2. Część główna (50 minut)

• Przygotowanie miejsca i materiałów (3 minuty)

  • Każde dziecko otrzymuje papierową torebkę (lub małą papierową torbę/folię), kartki kolorowego papieru, klej w sztyfcie, kredki/flamastry, włóczkę lub paski papieru na włosy, oraz naklejki lub kawałki tkaniny do ozdoby.
  • Pokaż, jak trzymać torebkę: otwarta strona do góry, dno to „głowa” kukiełki.

• Etap 1: Tworzenie twarzy (ok. 15–20 minut)

  • Instrukcja krok po kroku:
    • Narysuj oczy kredką lub przyklej naklejki jako oczy.
    • Wyklej usta z czerwonego papieru lub narysuj je — zachęć do eksperymentów: szerokie uśmiechy, malutkie usteczka.
    • Dodaj nos z kawałka papieru lub kredką.
  • Wskazówki dla opiekuna:
    • Jeśli dziecko nie potrafi ciąć, przygotuj wycięte elementy wcześniej; dziecko przykleja i rysuje.
    • Podpowiadaj przykłady: „Jak myślisz, czy Agugaga ma duże oczy czy małe?”

• Etap 2: Włosy i akcesoria (ok. 10–12 minut)

  • Przyklej włóczkę lub pocięte paski papieru jako włosy; pokaż jak zrobić grzywkę lub kucyki.
  • Zachęć do dodania ozdób: kokardki z papieru, „kolczyki” z naklejek, guziki z kawałków tkaniny.
  • Pomysły sensoryczne: kawałki filcu, miękkie waty jako broda, fakturowane papierowe paski.

• Etap 3: Wykończenie i personalizacja (ok. 8–10 minut)

  • Dzieci podpisują swoją kukiełkę (opiekun pomaga w pisaniu imienia) lub przyklejają małą etykietę z imieniem.
  • Zachęć do nadania imienia kukiełce i krótkiego opisu: „Agugaga lubi... ” (opiekun zapisuje, jeśli dziecko chce powiedzieć).

• Etap 4: Próba głosu i mini scenki (ok. 8–10 minut)

  • Nauka krótkiej rymowanki: powtarzaj razem z dziećmi prostą rymowankę (melodyjnie):
    • "Agugaga, hop i hej,
      Agugaga mówi: ej!"
  • Scenka par: dzieci w parach pokazują kukiełki i wymieniają proste zwroty: „Cześć, jestem Agugaga!”, „Co lubisz?”
  • Zachęć dzieci do naśladowania odgłosów i prostych gestów kukiełki (kiwanie głowy, machanie ręką).

• Sprzątanie (2–3 minuty)

  • Poproś dzieci o odłożenie przyborów na wyznaczone miejsce i zabranie swojej kukiełki.

3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Krąg podsumowujący (3 minuty): każde dziecko (lub chętne) pokazuje swoją kukiełkę i mówi jedno słowo o niej (np. imię lub co lubi).
• Pożegnanie (2 minuty): wspólne zaśpiewanie rymowanki raz jeszcze i pożegnanie Agugag (machać kukiełkami).