Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie grupy: krótka piosenka powitalna (np. prosty refren z klaśnięciami). Poproś dzieci, by odpowiedziały na powitanie swoim imieniem.
- Wprowadzenie tematu: pokaż duży rekwizyt — tekturowy „grill” i kilka sztucznych potraw (kiełbaski z filcu, warzywa z pianki). Zapytaj dzieci: „Co to za dzień? Co dziś będziemy robić?” — zachęć do krótkich odpowiedzi.
- Podział ról: zaproponuj role do zabawy (kucharz, kelner, osoba podająca napoje). Zachęć dzieci do wyboru roli i przypnij im karteczki z piktogramami (jeśli dostępne).
Część główna (35 minut)
- Przygotowanie grilla (7 minut)
- Dzieci ustawiają tekturowy grill na wyznaczonym miejscu. Razem przyklejcie na ruszt kartki z czarnego papieru jako „węgiel” (prostym ruchem przyklejania przez opiekuna lub przy użyciu kleju w sztyfcie).
- Krótkie zadanie sensoryczne: każdy wkłada rękę do pojemnika z dużymi kawałkami gąbki/miękkiej tkaniny (udające chleb) i opisuje, co czuje (ciepłe/miękkie/twarde) — zachęć do używania prostych słów.
- Kącik kucharza — przygotowywanie potraw (15 minut)
- Stacja 1: Tworzenie „potraw” z materiałów: pianka/felt, papierowe talerzyki, kolorowe paski papieru, duże patyczki/plastikowe łyżki. Dzieci ozdabiają swoje potrawy (naklejają „przyprawy”, rysują) — ćwiczenie motoryki małej.
- Stacja 2: Przy użyciu plastikowych szczypiec/tongów (lub dużych drewnianych łyżek) dzieci układają przygotowane potrawy na ruszcie. Zadanie realizowane w parach — jedna osoba podaje, druga układa.
- Zmiana ról po kilku minutach, by każde dziecko spróbowało obu czynności.
- Gra integracyjna "Zamówienie z grilla" (8 minut)
- Usiądźcie w kole. Opiekun mówi: „Proszę jedną czerwoną kiełbaskę” — dziecko trzymające rzecz w tym kolorze podaje ją do środka koła i mówi krótkie zdanie (np. „Proszę, podaję kiełbaskę!”). Zachęcaj do dziękowania.
- Wariant: dziecko losuje obrazek potrawy i mówi, komu chce ją podać (np. koledze/kolędze), co ćwiczy empatię i komunikację.
- Ruchowa zgadywanka "Smażymy i kręcimy" (5 minut)
- Włącz prostą piosenkę i poprowadź ruchy: podpalenie (unoszenie rąk), przewracanie kiełbasek (obracanie się w miejscu), podawanie talerza (gesty). Dzieci naśladują.
- Czas porządków (krótkie, 2–3 minuty w trakcie części głównej i na końcu)
- Dzieci wspólnie odkładają materiały na miejsce — każdy ma krótkie zadanie (np. zebrać wszystkie talerzyki).