Dzień Hipochondryka - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Usiądźcie w kręgu na dywanie. Przywitaj się piosenką (prosty refren powtarzany przez opiekuna): „Cześć, cześć, moje misie, dziś bawimy się w... hej!” (2 powtórzenia, tempo spokojne).
• Pokaż pluszową pacynkę lub miękką maskotkę „Pan Hipochondryk” (ma duże oczka, uśmiech). Powiedz krótkie zdanie: „Pan Hipo dziś dużo sprawdza — sprawdzamy razem, co tam ma!”
• Zaproś dzieci, by dotknęły maskotki: wskazanie głowy, brzuszka i rączki. Nazwij kolejno część ciała i zachęć do powtórzenia jednego słowa (np. „głowa”, „brzuszek”, „rączka”). (ok. 2–3 minuty)

Część główna — rytmiczna piosenka i ruch (około 5 minut)

• Wprowadź prostą piosenkę o krótkich wersach (melodia prosta, powtarzalna). Przykładowy tekst (opiekun śpiewa, dzieci powtarzają krótkie frazy i wykonują ruchy):
  • Zwrotka: „Sprawdź główkę, puk, puk, puk” — delikatne puknięcie własnej głowy (opiekun pokazuje palcem)
  • Refren: Instrumentalny fragment z klaskaniem (dzieci klaszczą w rytm) lub grzechotką/tamburynem
  • Zwrotka: „Sprawdź brzuszek, tap, tap, tap” — lekko pukamy dłonią w brzuch
  • Zwrotka: „Sprawdź rączki, bra, bra, bra” — machamy rączkami w górę i w dół
• Powtórz piosenkę 3 razy, stopniowo zmieniając tempo: pierwsze powtórzenie spokojnie, drugie szybciej (ale nadal dostosowane do możliwości dzieci), trzecie ponownie spokojnie.
• Wprowadź małe instrumenty (grzechotki, tamburyn, drewniane łyżki). Daj każdemu dziecku instrument lub chustkę. Zachęcaj do rytmicznego uderzania w czasie refrenu.
• Krótka improwizacja: opiekun zadaje proste polecenia słowne („puk w główkę”, „tap w brzuszek”, „machnij rączką”) — dzieci wykonują ruchy i towarzyszą im dźwięki instrumentu.

Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Uspokajamy tempo: siad w kręgu, łagodne kołysanie na kolanach opiekuna lub samodzielne kołysanie się w miejscu (wykorzystaj wolny fragment muzyczny lub ciche „mmmmm”).
• Powtórzenie słów: opiekun pyta pojedynczo dzieci lub pokazuje maskotkę: „Gdzie jest głowa? Gdzie jest brzuszek?” — zachęcić do wskazania i krótkiej nazwy.
• Krótka „serduszkowa” czynność: przytulenie maskotki, głaskanie po brzuszku i powiedzenie „dobry Pan Hipo” (uspokojenie emocji).
• Pożegnanie piosenką: prosty refren pożegnalny („Pa, pa, pa, do zobaczenia!”) z jednym powtórzeniem.