Dzień Hutnika — taneczna podróż do kuźni - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Zorganizuj dzieci w półokręgu. Powitaj grupę krótkim wierszykiem: "Dzień dobry, hutnicy mali, dziś w piecu iskry pali" — poproś dzieci o powtórzenie.
• Krótkie wprowadzenie tematu (1 zdanie): "Dziś pobawimy się jak hutnicy — będziemy młotkować, ogrzewać i chłodzić metal, ale wszystko na wesoło, tańcząc!"
• Rozgrzewka "hutnika" (2–3 min):
  • Rozruszajemy głowę, ramiona, biodra i kolana (proste ruchy naśladujące prostowanie i zgniatanie metalu).
  • Naśladujemy dmuchanie w piec: głębokie wdechy i wydechy, rozciąganie rąk na bok (powolne, kontrolowane ruchy).

Część główna (20 minut)

1. Rytm młotów (ok. 6 minut)

• Przygotuj dzieci w rzędzie lub w półokręgu. Każde dziecko może mieć "młotek" z kartonu lub użyć dłoni.
• Zaprezentuj prosty rytm (np. stuk-stuk — pauza — stuk) i poproś dzieci, by ograniały go młotkowaniem o kolana/miękką matę.
• Zmieniaj tempo i dynamikę: powoli, szybko, cicho, głośno. Wprowadź elementy zabawy: "Teraz młotkujemy jak ślimaki (powoli), teraz jak króliczki (szybko)!"
• Włącz krótkie uderzenia perkusyjne lub klaskanie jako podkład muzyczny.

2. Taniec przy piecu — praca z chustkami (ok. 6–7 minut)

• Rozdaj chusteczki/plamy kolorów (czerwone/pomarańczowe jako iskry).
• Zaproponuj sekwencję ruchów: chodzenie dookoła "pieca" (znacznik/konusy), podnoszenie rąk jak iskry, obracanie się i kucanie jak wkładanie metalu do pieca.
• Przeplataj ruchy z muzyką: wolne tony = powolne kołysanie, szybkie tony = skoki i obroty. Zachęcaj do improwizacji w zadanych ramach.

3. Formowanie przedmiotu (ok. 5 minut)

• Poproś dzieci, by udawały, że młotkują rozgrzany metal i formują konkretne kształty (np. koło, serce, gwiazdę). Najpierw duże ruchy ramionami, potem drobniejsze ruchy palców (kształtowanie).
• Kiedy muzyka przestaje grać, dzieci "zamrażają" pozycję — pokazują, jaki kształt zrobiły.
• Zachęcaj do nazywania kształtów krótkimi słowami (opiekun podaje nazwę i prosi o powtórzenie).

4. Parada hutników — pokaz umiejętności (ok. 2 minut)

• Krótka, wesoła parada wokół sali przy rytmicznej, radosnej muzyce. Dzieci prezentują swoje chustki/młotki i wykonane kształty.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Wyciszanie: dzieci siadają w kole. Wspólnie wykonujemy kilka głębokich oddechów i powolne rozciąganie ramion („chłodzenie metalu").
• Krótkie podsumowanie: opiekun zadaje 2–3 proste pytania, np. "Co najbardziej podobało ci się dziś w pracy hutnika?" lub "Pokaż jak młotkujesz metal" — dzieci odpowiadają gestem lub słowem.
• Pożegnanie: krótkie piosenkowe pożegnanie lub klaśnięcie na zakończenie zajęć.