Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przygotowanie przestrzeni: miękkie maty, poduszki w półokręgu. Odtwarzamy cichą, spokojną melodię w tle (łatwa anglojęzyczna piosenka powitalna lub instrumental).
- Powitanie indywidualne (2–3 min): opiekun klęka na wysokości dziecka, przedstawia pluszaka-pacynkę (np. "Tom the Teddy") i mówi powoli "Hello, [imię]! Hello!". Zachęcamy dziecko do kontaktu wzrokowego i dotyku pluszaka.
- Krótkie wprowadzenie do tematu (ok. 1–2 min): pokazujemy 3 proste karty obrazkowe z angielskimi słowami (np. cat, ball, apple). Pokazujemy obrazek, mówiąc powoli: "Cat — meow. Cat."
Część główna (20 minut)
Sensoryczne butelki i chusteczki — "Look and Listen" (6 minut)
- Każde dziecko otrzymuje lub obserwuje sensoryczną butelkę (woda + brokat) lub woreczek z różnymi drobnymi elementami.
- Opiekun powoli porusza butelką i mówi: "Shake — shake", "Look — shiny", "Slow" (pokazuje gest uspokajający). Dzieci obserwują, mogą potrząsnąć butelką z pomocą opiekuna.
- Używamy jednego prostego słowa angielskiego przy każdej akcji (np. "shake", "stop", "look"). Powtarzamy 2–3 razy.
Chusteczki i oddech — "Up and Down" (5 minut)
- Kładziemy dzieci na macie, dajemy lekkie chusteczki/szaliczki. Opiekun powoli unosi chusteczkę mówiąc "Up" i opuszcza mówiąc "Down". Dzieci naśladują ruch ramion lub obserwują.
- Wprowadzamy element oddechowy: opiekun mówi i pokazuje "Breathe in (wdech) — Breathe out (wydech)" bardzo wolno, dziecko może trzymać chusteczkę przy brzuchu.
Bańki — "Bubbles and Pop" (5 minut)
- Opiekun dmucha delikatnie bańki, mówi: "Bubble!" i zachęca dzieci do patrzenia i delikatnego pukania w bańki: "Pop!". Powtarzamy proste słowa "bubble" i "pop".
- Dajemy czas na spokojne reakcje — klaskanie, wskazywanie, delikatne dotknięcie bańki.
Krótka opowieść pluszaków i kołysanka — "Goodnight Song" (4 minuty)
- Usiadamy w kręgu, każdy dostaje pluszaka. Opiekun opowiada bardzo krótką, prostą historyjkę w języku polskim z kilkoma powtórzeniami angielskich słów (np. "Tom the Teddy is sleepy. Tom says: 'Sleep, sleep' ").
- Na zakończenie cicha kołysanka po angielsku lub proste słowa: "Sleepy time — good night" śpiewane wolno przy delikatnym kołysaniu.
Uwagi organizacyjne w części głównej:
- Tempo niskie, dużo pauz. Opiekun ukierunkowuje uwagę językową przez powtarzanie tych samych słów 2–3 razy przy spokojnych, powolnych czynnościach.
- Zachęcamy do minimalnej werbalizacji dzieci (uśmiech, gesty, brzdąkanie), bez presji mówienia pełnych słów.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótkie podziękowanie i pożegnanie: razem z dziećmi mówimy "Goodbye!" i machamy ręką.
- Każde dziecko otrzymuje krótki komentarz od opiekuna: "You were calm — well done!" oraz przypomnienie jednego słowa z zajęć (np. "Bubble").
- Szybkie wyciszenie — 1 minuta spokojnego oddechu na leżąco z chusteczką na brzuszku (wdech — chustka unosi się, wydech — opada).