Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie (1 minuta):
- Nauczyciel wita dzieci po polsku i po chińsku: "Nǐ hǎo! (你好)". Prosi dzieci, by powtórzyły krótkie powitanie.
- Krótkie wprowadzenie tematu (2 minuty):
- Pokaż obrazki: panda, smok (symboliczny), wachlarz. Powiedz, że dziś zatańczymy przy muzyce inspirowanej Chinom i nauczymy się kilku słów.
- Rozgrzewka (2 minuty):
- Proste ćwiczenia: klaśnięcia, podskoki, rozciąganie rąk w górę i w dół. Podczas każdego ruchu nauczyciel mówi proste słowo po chińsku (np. "panda", "shuǐ" – woda) i dzieci powtarzają.
Część główna (20 minut)
-
- Krótka zabawa rytmiczna — "Bębny i wachlarze" (5 minut):
- Materiały: małe bębenki lub pudełka, papierowe wachlarze lub kolorowe chusteczki.
- Instrukcja:
- Dzieci siedzą w kole. Nauczyciel pokazuje prosty rytm (uderzenia dłonią o bębenek lub kolano), dzieci powtarzają.
- Przy każdym uderzeniu nauczyciel mówi prosty wyraz po chińsku (np. "māo" – kot, "xióngmāo" – panda). Powtarzanie 2–3 razy.
-
- Nauka ruchu i słów — "Panda chodzi" (5 minut):
- Cel: koordynacja ruchowa i powtarzanie słów.
- Instrukcja:
- Nauczyciel pokazuje prosty krok-dźwiganie rąk jak łapki pandy. Dzieci wykonują ruch w rytm piosenki (łatwy fragment, powtarzalny refren).
- Wprowadź 2–3 słowa/podstawowe zwroty: "Nǐ hǎo" (cześć), "xièxie" (dziękuję), "xióngmāo" (panda). Po każdej sekwencji dzieci powtarzają słowo.
-
- Taniec naśladowczy — "Smoczy pochód" (6 minut):
- Materiały: długie chusty lub wstążki (można łączyć w „ogona” smoka), zdjęcie smoka jako inspiracja.
- Instrukcja:
- Podaj dzieciom chusty/wstążki. Ustaw prostą melodię (może być instrumentalna lub spokojna piosenka inspirowana Azją).
- Prowadzący pokazuje prosty wzór: marsz w linii, krąg, obrót. Dzieci naśladują ruchy, trzymając wstążki jak ogon smoka.
- Co pewien czas zatrzymuj muzykę i pytaj dzieci po chińsku (np. wskazując na obrazek pandy): "Kto to?" — dzieci odpowiadają powtarzając wyraz.
-
- Swobodna ekspresja — "Kolorowe wachlarze" (4 minuty):
- Materiały: papierowe wachlarze lub chusteczki.
- Instrukcja:
- Daj dzieciom wachlarze. Włącz spokojną melodię.
- Zachęć do swobodnego tańca z wachlarzem: rozkładanie, zasłanianie twarzy, delikatne machanie. Nauczyciel modeluje nazwy kolorów po chińsku (np. "hóng" – czerwony, "lán" – niebieski) jeśli dostępne kolorowe rekwizyty.
Wskazówki organizacyjne (w trakcie całości):
- Powtarzaj słowa kilkukrotnie, dawaj czas na powtórzenie.
- Utrzymuj tempo dostosowane do 3–4 latków — krótkie sekwencje, dużo powtórzeń.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Wyciszanie (2 minuty):
- Usiądźcie w kole. Włącz bardzo spokojną melodię. Dzieci kładą wachlarze na kolanach i głęboko oddychają.
- Powtórzenie słówek (2 minuty):
- Nauczyciel pokazuje obrazki i prosi o powtórzenie słów: "Nǐ hǎo", "xióngmāo", "xièxie". Zachęć każde dziecko do powtórzenia przynajmniej jednego słowa.
- Pożegnanie (1 minuta):
- Krótkie piosenkowe pożegnanie: nauczyciel żegna się po polsku i chińsku: "Zài jiàn! (再见)". Dzieci machają do siebie.
Dodatkowe uwagi dla prowadzącego
- Tempo zajęć: 30 minut z jasno wyznaczonymi punktami zmiany aktywności, aby utrzymać uwagę maluchów.
- Adaptacje: jeśli grupa jest bardziej ruchliwa, przedłuż część taneczną o 2–3 minuty i skróć czas wyciszania; jeśli spokojna — więcej czasu na powtarzanie słów.