Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kole. Prowadzący wita każde dziecko krótkim, powtarzalnym zdaniem: "Cześć, (imię)! Dzisiaj robimy kanapki!"
- Pokaż rekwizyty (kartonowe/kocykowe kromki, miękkie warzywa i plasterki sera z materiału, talerzyki, pacynka kucharza). Nazwij je powoli i wyraźnie: "kromka", "ser", "pomidor".
- Krótka piosenka/rymowanka (prosty refren, powtarzający się):
- Prowadzący śpiewa/recytuje (wolno): "Robimy kanapkę, hop, hop, hop — kładziemy składnik, pyk, pyk, pyk". Dzieci powtarzają krótkie frazy lub klaszczą.
- Zaproś każde dziecko do obejrzenia i dotknięcia jednego składnika (prowadzący pomaga przy potrzebie). Zachęć do wypowiedzenia jednego słowa, np. "ser" lub pokazywania palcem.
Część główna (około 5 minut)
- Krótkie przedstawienie pacynki: "To jest Kucharz Miś. Miś zrobi kanapkę. Pomożecie?" (Pacynka mówi prostymi zdaniami, dzieci reagują.)
- Zabawa teatralna w małych krokach (prowadzący pokazuje i zaprasza dzieci do naśladowania):
- Krok 1: Połóż jedną dużą kartonową kromkę na talerzyku (prowadzący). Powiedz: "Kromka na talerzu". Dzieci pokazują palcem.
- Krok 2: Pokaż składniki jeden po drugim. Przy każdym nazwaniu zachęć dzieci do dotknięcia: "Weź ser (dotykamy miękkiego sera)." Jeśli dziecko nie powie słowa, prowadzący nazywa ponownie.
- Krok 3: Poproś dziecko (lub grupę 2-3 dzieci przy stoliku), aby położyło składnik na kromce. Pomóż przy chwytaniu i układaniu. Mów powoli: "Kładziemy ser. Raz, dwa, trzy — pyk!"
- Krok 4: Zrób krótką wariację ruchową: podnieś ręce, udawaj, że kroisz kanapkę (ruchy rąk), dzieci naśladują.
- Dźwięk i tekstura: podczas układania składników prowadzący komentuje: "Miękki, miękki (ser). Chrupiący (papierowa sałata - szeleszczy)." Zachęć dzieci do słuchania i dotyku.
- Role naprzemienne: Kucharz Miś pyta: "Kogo zaprosimy?" — prowadzący wskazuje dziecko, które wkłada kolejny składnik. Zachęcaj do krótkich reakcji (uśmiech, powtórzenie słowa).
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Wyśpiewaj krótkie zakończenie z ruchem: refren z początku + gest „zjedz kanapkę” (przybliżenie dłoni do ust, uśmiech). Dzieci powtarzają.
- Pochwała: Prowadzący indywidualnie chwali każde dziecko: "Dziękuję, (imię), super ser!" Krótkie wskazanie, co zrobiło: "(imię) położył pomidor!"
- Szybkie podsumowanie słów: prowadzący pokazuje obrazki i pyta krótko (gestem lub słownie): "Gdzie jest ser?" Dzieci wskazują lub naśladują.
- Pożegnanie: Kucharz Miś żegna się: "Do widzenia, kanapki! Do jutra!" Dzieci machają.
Uwagi dla prowadzącego:
- Mów powoli, używaj krótkich, powtarzalnych zdań.
- Dostosuj tempo do reakcji dzieci; pomoc dorosłego przy wkładaniu składników jest przewidziana.
- Można wykonać przedstawienie przy stoliku lub na dywanie.