Dzień Kawioru - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Usiądźcie w kole; każdy opiekun wita dzieci po imieniu, zachęca do spojrzenia na „skarb” – miseczkę z czarnymi perełkami (np. duże pompony lub filcowe kółka) i 5 kart z obrazkami emocji (radość, smutek, złość, strach, zaskoczenie).
• Krótkie wprowadzenie (1–2 zdania): „Dziś obchodzimy Dzień Kawioru — to specjalne perełki uczuć. Każda perełka może powiedzieć, jak się czujemy.”
• Pokaz modelowy: opiekun bierze perełkę, pokazuje kartę „radosny” i mówi prostym zdaniem: „Ta perełka jest radosna — uśmiecham się”. Powtórz z 1–2 innymi emocjami.

Część główna (około 5 minut)

• Zadanie dla dzieci (zabawa w kręgu): Każde dziecko po kolei bierze jedną perełkę łyżką (lub palcem) i wybiera kartę emocji, która pasuje do jego wyboru.
  • Jeśli dziecko nie wybiera, opiekun proponuje dwie karty i prosi o pokazanie twarzą (mimika) tego, co wybiera.
  • Zachęcaj do nazywania: opiekun pyta: „Jak się nazywa to uczucie?” i ewentualnie podpowiada jedno słowo.
• Krótka mini-sytuacja: po wyborze kartki, dziecko pokazuje mimikę, a reszta grupy naśladuje przez 2–3 sekundy — to ćwiczenie empatii i rozpoznawania.
• Element współdzielenia: dziecko wkłada swoją perełkę do wspólnej miseczki, mówiąc jedno zdanie: „Daję perełkę radości/ smutku, bo...” (opcjonalne, zależnie od możliwości werbalnych dzieci).

Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)

• Podsumowanie rundy: opiekun zbiera spojrzenia i pyta 2–3 dzieci (krótkie pytania): „Która perełka była dziś twoja ulubiona? Jak się czujesz teraz?”
• Krótka technika uspokajająca: wszyscy naśladują, jak delikatnie odkładamy perełki do „skarbu” — bierzemy głęboki oddech i dmuchamy na dłonie (2 powtórzenia).
• Pożegnanie: każdy dziecko wkłada ostatnią perełkę do miseczki z napisem „Dzień Kawioru” i słyszy pochwałę („Dziękujemy, że pokazałeś/pokazałaś swoje uczucia”).
• Propozycja krótkiego ćwiczenia do domu: opiekun krótko przypomina rodzicom/pomocnikom, aby zapytali dziecko, jaka była jego perełka.