Dzień Kota — maski kotków - Scenariusz Zajęć

Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)

• Przywitanie dzieci i krótkie wprowadzenie tematu: „Dzisiaj świętujemy Dzień Kota — poznamy koty i zrobimy własne maski.”
• Pytania do grupy (krótkie, zachęcające do odpowiedzi): „Jak wygląda kot? Jakie dźwięki wydaje? Co lubi robić?”
• Nauczyciel pokazuje przykładową maskę/kartkę z obrazkiem kota i opisuje elementy (uszy, wąsy, oczy) — dzieci wskazują podobne części na obrazku.
• Krótka rymowanka lub piosenka (1 zwrotka) o kocie, którą cała grupa powtarza — prosty refren ułatwiający zaangażowanie.

Część główna (5 minut)

• Rozdanie materiałów każdemu dziecku: papierowy talerzyk (lub kartka), kolorowy papier (na uszy), kredki/mazaki, klej w sztyfcie, nożyczki dla opiekuna/pośrednio dostępne, gumka lub gumka do włosów do zamocowania maski.
• Instrukcja krok po kroku (nauczyciel pokazuje, dzieci wykonują):
  • Zgiąć talerzyk na pół i zaznaczyć miejsce oczu (nauczyciel może delikatnie narysować kropki jako pomoc).
  • Wyciąć (lub narysować) dwa trójkątne uszka z kolorowego papieru i przyklejać je na górze talerzyka.
  • Dorysować oczy, nos i wąsy kredkami/mazakami.
  • Nauczyciel (lub pomocnik) robi po bokach dwie dziurki i wiąże gumkę, aby maska mogła być noszona.
• Alternatywa dla dzieci, które potrzebują prostszego zadania: naklejanie papierowych elementów bez wycinania lub kolorowanie gotowej kontury kota.

Zakończenie i podsumowanie (5 minut)

• Każde dziecko prezentuje swoją maskę i wydaje dźwięk kota lub mówi jedno słowo o kocie („mruczy”, „lubi mleko” itp.).
• Krótkie pytania refleksyjne: „Która część maski była najfajniejsza do robienia?” „Co nowego dowiedziałaś/dowiedziałeś się o kotach?”
• Zakończenie piosenką/rymowanką z początku zajęć, dzieci machają maskami i żegnają się.
• Szybkie uprzątnięcie materiałów: dzieci wrzucają resztki papieru do kosza, nauczyciel pomaga zebrać narzędzia.