1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie całej grupy: opiekun siada z dziećmi w kółku lub półkółku.
- Krótkie wprowadzenie tematu: pokazanie dużej kartonowej paczki i pytanie do dzieci prostymi zdaniami: "Co to?" "Kto przywozi paczki?" (wspieramy odpowiedzi gestami i krótkimi słowami).
- Zapowiedź aktywności: "Dziś zostaniemy kurierami i przewoźnikami — posłuchamy, dotkniemy, przyniesiemy i ozdobimy paczki!"
2. Część główna (35 minut)
A. Stacja sensoryczna: "Paczki do odkrycia" (około 10 minut)
- Przygotowanie: na stoliku lub dywanie ułóż 4–6 małych paczek/opakowań wykonanych z różnych materiałów (karton, papier, folia bąbelkowa, materiał, koperta).
- Zadanie dla dzieci:
- Zachęcić każdego dziecka do dotknięcia każdej paczki: pocieranie, głaskanie, potrząsanie (jeśli coś w środku szumi), wsuwanie palców do koperty.
- Opiekun nazywa odczucia: "chropowate", "gładkie", "szeleszczy", pokazuje proste słowa i gesty.
- Pomoc dla opiekuna:
- Zadawaj proste pytania: "Jak to brzmi?" (pokazując paczkę z dzwoneczkiem), "Ciepłe czy zimne?" (dotyk tkaniny) — oczekuj krótkich odpowiedzi lub gestów.
B. Ruchowa zabawa "Kurier w drodze" (około 12 minut)
- Przygotowanie: wyznacz krótki tor na podłodze (np. poduszki, tunel z dużego kartonu, słupki z pachołków lub kartonów). Przygotuj małe, lekkie paczuszki lub miękkie poduszki do niesienia oraz małe wózki/zabawki do pchania.
- Przebieg:
- Pokaz krótkiego trasy: gdzie jest "magazyn" (start) a gdzie "dom" (meta).
- Każde dziecko kolejno niesie lub pcha swoją paczkę po prostej trasie — opiekun towarzyszy przy dziecku, dopasowując poziom wsparcia.
- Zachęcaj do powtarzania prostych komend: "Idziemy!", "Pomału", "Tu zostawiamy".
- Warianty z integracją:
- Para dzieci może pchać większy wózek razem (opiekun pomaga z synchronizacją), co wspiera współpracę.
C. Twórcze dekorowanie "Nasza poczta" (około 8 minut)
- Przygotowanie: małe kawałki papieru, kolorowe naklejki, duża kartonowa skrzynka (jako skrzynka pocztowa), grube kredki lub gąbki do stempelkowania.
- Przebieg:
- Daj dzieciom po 1–2 naklejki i duży arkusz papieru lub małą kopertę do ozdobienia.
- Opiekun pokazuje, jak nakleić naklejkę i narysować prostą linię — dzieci naklejają, malują palcami lub odbijają gąbką.
- Po ozdobieniu dziecko wkłada „list/paczkę” do kartonowej skrzynki — opiekun nazywa czynność: "włóż, zanieś".
D. Piosenka i zabawa rytmiczna "Kurier jedzie" (około 5 minut)
- Krótka, prosta piosenka lub rymowanka (powtarzalna fraza) naśladująca ruch kuriera: klaskanie, tupanie, pchanie.
- Przykład czynności:
- Opiekun śpiewa/rymuje: "Kurier jedzie, hop, hop, hop" — dzieci powtarzają prostą melodię i wykonują ruch (tupnięcie, klaśnięcie, machnięcie ręką).
- Dodaj instrumenty: dzwoneczek przy "paczce", tamburyn przy rytmie (opcjonalnie jedna osoba trzyma instrument, reszta powtarza gesty).
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Szybkie kółko podsumowujące: każdy pokazuje swoją ozdobioną kopertę/paczkę i słyszy krótkie pochwały od opiekuna (proste zdania: "Świetnie przyniosłeś paczkę, Ala!").
- Krótka rozmowa: opiekun powtarza nowe słowa (kurier, paczka, pchać, wkładać) i prosi dzieci o powtórzenie pojedynczych sylab/wyrazów.
- Pożegnanie: wspólne "do widzenia" piosenką lub prostym gestem (machanie).