1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Powitanie: Usiądźcie w kole. Opiekun wita każde dziecko po imieniu i zaprasza do „leśnego kręgu”.
- Krótkie wprowadzenie: Opiekun pokazuje obrazek drzewa lub prawdziwy liść i pyta: "Co to jest?" (czeka na odpowiedź, pomaga słowami).
- Krótka zabawa słuchowa: Opiekun mówi: "Zamkniemy na chwilę oczka i posłuchamy, jakie dźwięki możemy usłyszeć w lesie". Opiekun odtwarza lub naśladuje prosty dźwięk (np. świergot ptaków, szum liści) przez 20–30 sekund. Dzieci zachęca się do powtarzania dźwięków.
2. Część główna (około 20 minut)
Część A — Stacja sensoryczna "Mały las" (ok. 7–8 min)
- Przygotuj płytkie tacki lub pudełka z różnymi naturalnymi materiałami: suche liście, małe gałązki, szyszki, kawałki kory. Dodaj parę miękkich materiałów (np. tkanina przypominająca mech).
- Zadanie: Każde dziecko podchodzi do tacki, dotyka, wącha i mówi (lub słucha opiekuna mówiącego) jedno słowo o tym, co czuje: "szorstkie", "miękkie", "szyszka".
- Wariant: Dziecko wkłada wybrany przedmiot do małego koszyka — ćwiczenie chwytu i przenoszenia.
Część B — Ruch jak zwierzątka leśne (ok. 6–7 min)
- Opiekun pokazuje krótkie propozycje ruchu: "Chodzimy jak jeżyk (małe kroki, skulone ramiona)", "skaczemy jak zajączek (małe podskoki)", "pełzamy jak wąż (pośpieszne przesuwanie się po podłodze)".
- Dzieci naśladują przez krótki czas (10–20 sekund każda propozycja). Opiekun zachęca do zmiany tempa i kierunku.
Część C — Twórczość: Odbitki liści (ok. 5–6 min)
- Materiały rozłożone na stoliku: duże kartki papieru, farby w małych pojemnikach, liście.
- Dzieci maczają liść w niewielkiej ilości farby (opiekun pomaga), przykładamy liść do papieru i wykonujemy odbicie (albo opiekun przykłada i odsłania liść). Powstają proste „odciski liści”.
- Opiekun nazywa kolory i liście: "Czerwony liść", "duży list". Zachęca do pokazania palcem kształtu.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Końcowe koło: Dzieci siadają w kole. Każde dziecko (lub opiekun w jego imieniu) opowiada jednym zdaniem, co najbardziej mu się podobało (np. "lubię szyszkę", "lubię skakać").
- Piosenka pożegnalna: Krótka, prosta piosenka lub rymowanka o lesie (zapętlona 2-3 razy). Można użyć ruchu (machanie rękami jak gałązki).
- Pożegnanie: Opiekun dziękuje i informuje, że "jutro może być kolejna leśna przygoda".