Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Przywitanie w kręgu, krótkie przywołanie tematu: „Dziś świętujemy Dzień Mężczyzn — zrobimy kanapki dla taty/dziadka/opiekuna”.
- Zaprezentuj przykład gotowej kanapki-portretu, nazwij użyte elementy (chleb, ser, banan, ogórek, marchewka itp.).
- Zapowiedz etapy zajęć: przygotowanie stanowisk, komponowanie kanapek, prezentacja.
Część główna (35 minut)
Przygotowanie stanowisk i materiałów (ok. 5 minut)
- Ustaw stoliki/krzesła w małych grupach po 3–4 dzieci.
- Każde dziecko otrzymuje talerzyk, serwetkę, plastikowy nóż do smarowania i 1–2 kromki chleba (opiekun pomaga rozłożyć składniki na środku stołu).
Przygotowanie składników przez opiekuna (ok. 5 minut)
- Opiekun kroi składniki na małe, wygodne do użycia kawałki: plasterki sera, plastry ogórka, półplasterki banana, wiórki marchewki, plasterki truskawek lub jabłka. (Składniki wcześniej umyte i przygotowane.)
- Ustaw miskę z kremowym twarożkiem/masłem i miseczki z małymi dodatkami w zasięgu dzieci.
Komponowanie kanapek — tworzenie portretów (ok. 20 minut)
- Pokaż dzieciom, jak smarować kromkę (krótka demonstracja: nałóż odrobinę produktów i rozprowadź).
- Zachęć dzieci do tworzenia twarzy na kanapce: rozmieść plaster sera lub banan jako „twarz”, użyj plasterków ogórka lub truskawki jako „oczka”, wiórek marchewki jako „włosy”, rodzynek jako „ząbki” itp.
- Zadawaj pytania wspomagające rozwój języka: „Jakie oczy ma twój pan? Jakiego koloru włosy ma dziadek?” — pozwól dzieciom opisać swój wybór.
- Włącz elementy matematyczne i porządkowe: poproś o policzenie oczek, policzenie elementów włosów itp.
- Jeśli dziecko chce, może dodać króciutką kartkę/serduszko z napisem (opiekun pomaga napisać „Dla Taty/Dziadka”).
- Opiekun wspiera dzieci, podaje kolejne składniki i zachęca do samodzielności przy smarowaniu i układaniu.
Wspólne smakowanie i rozmowa (ok. 5 minut)
- Daj dzieciom chwilę na powąchanie i skosztowanie własnych kanapek.
- Poproś kilka dzieci, by pokazały swoją kanapkę i powiedziały, komu ją ofiarują.
Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
- Krótka rozmowa w kręgu: każde dziecko opowiada jedno zdanie o swojej kanapce (np. „To jest dla taty, bo lubi ogórki”).
- Podziękowanie dzieciom za pracę i sprzątnięcie stanowisk (dzieci odkładają swoje przybory na miejsce).
- Informacja dla rodziców: dziecko zabiera kanapkę i karteczkę do domu lub zostaje ona schowana na późniejsze wręczenie — według ustaleń placówki.
- Zakończ piosenką lub krótkim wierszykiem przypominającym o Dniu Mężczyzn.