Uroczyste, kreatywne zajęcia poświęcone Pluszowemu Misiowi: zabawy sensoryczne, prosty warsztat plastyczny i misiowy tor ruchowy. Zajęcia rozwijają poznawanie świata, mowę, sprawność ruchową oraz twórczą ekspresję dzieci w wieku 2–3 lata.
Zgodność ze Standardami Opieki: Te zajęcia zostały zaprojektowane zgodnie z nowymi
Standardami Opiekuńczo-Wychowawczo-Edukacyjnymi dla dzieci do lat 3 obowiązującymi od 2026 roku.
✓
Standard 7: Poznawanie i doświadczanie świata (rozwój poznawczy)
✓
Standard 8: Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się (rozwój komunikacyjny)
✓
Standard 9: Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów (rozwój fizyczny/sensoryczny)
✓
Standard 10: Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą (rozwój twórczy)
📖 Uzasadnienie metodyczne:
Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):
- Sensoryczne kąciki umożliwiają eksplorację materiałów o różnych właściwościach (miękki, puchaty, gładki) i porównywanie ich. Dzieci nazywają obserwowane cechy i uczą się rozpoznawania prostych różnic (kolor, wielkość, faktura).
- Zadania porównawcze (pokazywanie koloru misia, wybór "większy/mniejszy") rozwijają spostrzegawczość i myślenie przyczynowo-skutkowe.
Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):
- Krótkie pytania w kole, powtarzanie słów kluczowych przez opiekuna oraz zachęcanie każdego dziecka do nazwania misia ćwiczą słownictwo i umiejętność wypowiedzi.
- Czytanie krótkiej historyjki i śpiewanie piosenek rozwija umiejętność słuchania ze zrozumieniem oraz rytm mowy; opiekun modeluje proste zdania i frazy.
Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):
- Praca plastyczna (przyklejanie oczu, układanie waty, malowanie) rozwija motorykę małą i precyzję ręki.
- Misiowy tor przeszkód ćwiczy motorykę dużą: chodzenie po linii, przeskoki, turlanie się. Dodatkowo zabawy sensoryczne angażują zmysł dotyku.
- Alternatywne, siedzące warianty zapewniają dostępność dla dzieci o różnych możliwościach ruchowych.
Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):
- Warsztat plastyczny daje okazję do wyrażenia siebie poprzez dekorowanie własnego misia, wybór kolorów i elementów ozdobnych.
- Zabawy muzyczne i inscenizacja krótkiej bajki z użyciem pluszaka wspierają zabawę symboliczną i ekspresję emocji; dzieci uczestniczą w kulturze muzycznej poprzez piosenkę i rymowankę.
Każda zaplanowana aktywność jest krótka, konkretna i prowadzona przez opiekuna w formie modelowania (pokaz — powtórzenie), co umożliwia dzieciom w wieku 2–3 lat osiągnięcie celów edukacyjnych zgodnych ze standardami OWE.
1. Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Dzieci siadają w kole z misiami (każde dziecko ma swojego pluszowego misia lub dostało maskotkę). Opiekun wita się piosenką "Stary niedźwiedź" lub krótkim powitaniem rymowanym: "Dzień dobry misie, dzień dobry wam!".
- Krótkie pytania kierowane do dzieci (proste, pojedyncze słowa): "Jak ma na imię Twój miś?"; "Jakiego jest koloru?". Zachęcamy każde dziecko do pokazania misia i nazwania jednej cechy.
2. Część główna (50 minut)
Czas rozłożony na cztery aktywności (rotacja lub sekwencja):
A. Sensoryczne kąciki z misiami (ok. 10 minut)
- Przygotuj 3 małe stacje: "miękki" (materiały futerkowe, plusz), "puchaty" (kulki waty, bawełniane kulki), "gładki" (papier, folia, plastikowe misie). Dzieci dotykają, porównują tekstury, nazywają odczucia (miękki, puchaty, gładki).
- Opiekun mówi krótkie zdania: "To jest miękki miś" i zachęca do powtórzenia: "miękki".
B. Prosty warsztat plastyczny: „Misia z papierowego talerzyka" (ok. 25 minut)
- Każde dziecko otrzymuje papierowy talerzyk (twarz misia), dwie małe, samoprzylepne oczy lub czarne kółeczka z papieru, czerwony kawałek papieru na język, kłębek waty jako pyszczek i kawałki kolorowego papieru lub wstążki na kokardkę.
- Opiekun pokazuje krok po kroku (dzieci wykonują z pomocą):
- Przyklej oczy (opiekun pomaga je przytrzymać).
- Przyczepić watę jako pyszczek i dodać nos z małego kółeczka.
- Przyczepić język i kokardkę.
- Zachęcamy do nazywania części: oczy, nos, pyszczek, ucho (można dorysować uszka kredką).
- Dla dzieci potrzebujących większego wsparcia opiekun pomaga przy przyklejaniu i prowadzi rękę dziecka.
C. Misiowy tor przeszkód — ruch i zabawy dużym ciałem (ok. 10 minut)
- Ustaw prosty tor: chodzenie po prostej linii (taśma), przejście między poduszkami, przeskok przez niewielką „górkę" (wałek), turlanie się jak miś (na boku). Dzieci idą z misiem na rękach lub układają misia na ramieniu.
- Zadania wykonywane indywidualnie lub w małych grupkach; opiekun pokazuje wzorzec i dopinguj: "Hop, hop jak miś!".
- Alternatywa siedząca dla dzieci z ograniczoną mobilnością: zabawa w naśladowanie ruchów rąk misia (machanie łapkami, klaskanie) w miejscu.
D. Krótka opowieść i piosenka uspokajająca (ok. 5 minut)
- Opiekun czyta bardzo krótką, prostą historyjkę o misiu (3–4 krótkie zdania) – ilustrowaną lub przy pomocy pluszaka jako lalki.
- Kończymy wspólną, krótką piosenką lub kołysanką "Śpij, maluszku"/wersja dziecięca, przytulając misie.
3. Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Krótkie podsumowanie: każde dziecko pokazuje swojego misia i mówi jedno słowo opisujące (np. miękki, duży, brunatny). Opiekun chwali występy i rozdaje naklejki pochwalne lub małe stemple.
- Pożegnanie piosenką: "Do widzenia, misie".
UWAGI ORGANIZACYJNE:
- Czas na poszczególne punkty należy dostosować do tempa grupy; dzieci 2–3-letnie potrzebują częstych zmian aktywności.
- Opiekun cały czas modeluje słownictwo i nazywa czynności.
🔓
Odblokuj pełny scenariusz zajęć
Zobacz szczegółowy przebieg zajęć krok po kroku, pełną listę materiałów
i praktyczne wskazówki dla rodziców
✨ Dołącz do ponad 1500+ opiekunek, które już korzystają z ZabawAIki
🎉 Dołącz za darmo i zobacz wszystko
Bez karty kredytowej · 3 generacje miesięcznie za darmo
Dziś obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia: dzieci poznawały różne tekstury, robiły prostego misia z papierowego talerzyka, uczestniczyły w misiowym torze przeszkód i słuchały krótkiej bajeczki. Prosimy, aby w domu porozmawiać z dzieckiem o jego misiu: jak ma na imię, z czego jest zrobiony i pokazać inne misie w domu — to wzmacnia mowę i pamięć.
✓ Dostępne 9 materiały edukacyjne
Strona do kolorowania — Miś z kokardką
Duży, prosty obrazek misia do kolorowania: duże pola, wyraźne kontury, miś z kokardką, bez drobnych...
Coloring
coloringbearprintable
Karty tekstur — miękki / puchaty / gładki
Zestaw 3 obrazków pokazujących różne tekstury do kącików sensorycznych: miękki (plusz), puchaty...
Image
sensorytexturesflashcards
Szablon misia z talerzyka (do wydruku)
Prosty, czytelny szablon do wycięcia i przyklejania: papierowy talerzyk jako twarz, uszka, miejsce...
Template
templatecraftpaperplate
Strona do kolorowania — Miś z kokardką
Duży, prosty obrazek misia do kolorowania: duże pola, wyraźne kontury, miś z kokardką, bez drobnych...
Coloring
coloringbearprintable
Plakat powitalny — Dzień Pluszowego Misia
Plakat do powitania dzieci na zajęciach — wesoła, przyjazna scena dzieci siedzących w kole z...
Image
posterteddywelcome
Krótka historyjka w 3 kadrach — Misio
Trzy kadry obrazkowe ilustrujące krótką, prostą historyjkę o misiu (bawi się, jest trochę zmęczony,...
Image
storysequencevisualaid
Szablon misia z talerzyka (do wydruku)
Prosty, czytelny szablon do wycięcia i przyklejania: papierowy talerzyk jako twarz, uszka, miejsce...
Template
templatecraftpaperplate
Arkusz naklejek / stempli pochwalnych
Zestaw małych, kolorowych naklejek z buźkami misiów, gwiazdkami i serduszkami do wręczania dzieciom...
Image
stickersrewardsteddy
Ilustracja: Misiowy tor przeszkód
Obrazek pokazujący prosty tor przeszkód: taśma do chodzenia, poduszki, mała górka/wałek, dziecko...
Image
obstaclemovementactivities