6 materiały edukacyjne - karty pracy, szablony, ilustracje
Zajęcia sensoryczne dla dzieci 2–3 lata inspirowane światem niedźwiedzi. Poprzez zabawy dotykowe, ruchowe i dźwiękowe dzieci poznają różne faktury, ćwiczą mowę i wyrażanie emocji oraz rozwijają kreatywność.
Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata): realizowany przez stacje sensoryczne (Skarby lasu, Stacja 3) — dzieci eksplorują różne faktury i materiały, porównują doznania dotykowe oraz otrzymują pytania od opiekuna, co rozwija ich spostrzegawczość i rozumienie właściwości przedmiotów. Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się): realizowany w powitaniu, przy stacjach i podsumowaniu — opiekun modeluje słownictwo (np. miękko, chropowate, jaskinia), zadaje proste pytania i zachęca do pojedynczych słów/wyrażeń oraz naśladowania dźwięków (np. „mrrr”), co ćwiczy rozumienie i produkcję mowy oraz umiejętność słuchania i reagowania. Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów): realizowany przez tor ruchowy (Tropem niedźwiedzia) i aktywności manualne (ugniatanie masy) — dzieci ćwiczą motorykę dużą (chodzenie po różnych powierzchniach, czołganie, tupanie) oraz motorykę małą (ugniatanie, odciskanie), a także rozwijają percepcję dotykową i propriocepcję. Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą): realizowany przez elementy naśladowcze i muzyczne (piosenka powitalna i pożegnalna, gesty), zabawę symboliczną (jaskinia, maskotka niedźwiedzia) oraz tworzenie odcisków łapy — dzieci wyrażają siebie poprzez ruch, dźwięk i proste wytwory plastyczne, co wspiera kreatywność i rozumienie form kulturowych (piosenka, opowieść o zwierzęciu). Każda część zajęć ma konkretne pytania i polecenia od opiekuna, które łączą doświadczenie sensoryczne z werbalizacją, ruchem i tworzeniem, dzięki czemu wszystkie wymienione standardy są jednocześnie i praktycznie realizowane.
Organizacja: cztery krótkie stacje sensoryczne ustawione w sali; dzieci przechodzą po kilka minut na każdej stacji w małych grupkach (opiekun kieruje przepływem, 3–4 dzieci przy stacji). Całość z towarzyszeniem muzyki/odgłosów lasu.
Stacja 1 — "Jaskinia niedźwiedzia" (8–9 minut)
Stacja 2 — "Tropem niedźwiedzia" — tor z fakturami (8–9 minut)
Stacja 3 — "Łapa niedźwiedzia" — masa sensoryczna (8–9 minut)
Stacja 4 — "Skarby lasu" — poznaję faktury i dźwięki (8–9 minut)
W trakcie obrotu: opiekun mówi krótkie, zrozumiałe zdania, zadaje pytania otwarte (na poziomie 1–2 wyrazów), wspiera wypowiedzi dzieci, modeluje słownictwo.
Dziś obchodziliśmy „Dzień Niedźwiedzia”: dzieci poznawały różne faktury, robiły odciski łap w masie i poruszały się po torze sensorycznym. Prosimy porozmawiać w domu o tym, co było miękkie, co szeleszczało i jakie dźwięki robił niedźwiedź — to wzmacnia rozwój mowy i pamięć sensoryczną.
Plakat/okładka do materiałów — służy jako główna ilustracja zajęć, wieszać przy wejściu lub użyć...
Grafika maskotki do pokazywania dzieciom i do wykorzystania na kartach i znaczkach. Używać jako...
Drukowalny szablon z konturem łapy do odbijania odcisków masy lub malowania. Używać jako wzór do...
Prosta kolorowanka dla dzieci 2–3 lata — niedźwiadek w jaskini z dużymi polami do kolorowania....
Drukowalny szablon z konturem łapy do odbijania odcisków masy lub malowania. Używać jako wzór do...
Prosta kolorowanka dla dzieci 2–3 lata — niedźwiadek w jaskini z dużymi polami do kolorowania....