Zajęcia sensoryczno‑społeczne dla dzieci 1–2 lata, które przez zabawę poznają zawód pielęgniarki, ćwiczą komunikację i sprawność ruchowo‑manualną. Proste aktywności dostosowane do maluchów: piosenka, sensoryczne pudełko, tor ruchowy, opatrunki dla pluszaków i zabawy słuchowe.
Zgodność ze Standardami Opieki: Te zajęcia zostały zaprojektowane zgodnie z nowymi
Standardami Opiekuńczo-Wychowawczo-Edukacyjnymi dla dzieci do lat 3 obowiązującymi od 2026 roku.
✓
Standard 7: Poznawanie i doświadczanie świata (rozwój poznawczy)
✓
Standard 8: Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się (rozwój komunikacyjny)
✓
Standard 9: Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów (rozwój fizyczny/sensoryczny)
✓
Standard 10: Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą (rozwój twórczy)
📖 Uzasadnienie metodyczne:
Standard 7 (Poznawanie i doświadczanie świata):
- Dzieci poznają elementy otoczenia społecznego (zawód pielęgniarki) poprzez bezpośredni kontakt z rekwizytami: stetoskop, termometr, plasterki. Dotykanie, nazywanie i obserwacja przedmiotów daje doświadczenie poznawcze: porównywanie tekstur (miękkie/nie), rozpoznawanie funkcji przedmiotów (służy do mierzenia, słuchania). Proste pytania i zachęty do wskazywania części ciała rozwijają rozumienie związków między przedmiotem a funkcją.
Standard 8 (Mówienie, słuchanie, porozumiewanie się):
- Opiekun modeluje słownictwo (nazwy przedmiotów i czynności) oraz krótkie, proste zdania („Przyklejamy plaster”, „Słuchamy serca”). Piosenka z powtarzalnym refrenem oraz zabawa słuchowa rozwijają umiejętność słuchania i reagowania. W kręgu każde dziecko ma szansę na prostą wypowiedź (pokazanie, powiedzenie jednego słowa), co wzmacnia komunikację werbalną i rozumienie poleceń.
Standard 9 (Sprawność fizyczna i angażowanie zmysłów):
- Motoryka duża jest ćwiczona w torze ruchowym (chodzenie po kładce, przenoszenie pluszaków, przeskakiwanie poduszek) — rozwój równowagi i kontroli ciała. Motoryka mała jest ćwiczona przez naklejanie plasterków, manipulowanie watą i drobnymi pojemniczkami oraz ozdabianie papierowych opatrunków — ćwiczenia chwytu i precyzji. Sensoryka: różne faktury w stacji sensorycznej i zestaw dźwięków w zabawie słuchowej angażują zmysły dotyku i słuchu.
Standard 10 (Twórcza ekspresja i kontakt z kulturą):
- Dzieci uczestniczą w twórczej zabawie: ozdabianie papierowych plasterków i dekorowanie pluszaków daje możliwość ekspresji plastycznej w prostym, dostępnym formacie. Piosenka i proste instrumenty wprowadzają element muzyczny i rytmiczny. Zabawa w role („mały pielęgniarz”) rozwija umiejętność symbolicznego myślenia i kontaktu z elementami kultury społecznej (kto pomaga chorym), co jest formą wczesnego kontaktu z kulturą zawodów i opieki społecznej.
Wszystkie elementy są zaprojektowane tak, by w naturalny sposób angażować dzieci 1–2 lata: krótkie, powtarzalne czynności, silne wsparcie opiekuna w modelowaniu mowy i ruchu oraz proste rekwizyty łatwe do manipulacji. Realizacja standardów jest bezpośrednio widoczna przez obserwację: dziecko nazywa przedmiot, reaguje na polecenia, angażuje się w ruch i dotyk oraz tworzy prostą ozdobę/plasterek dla pluszaka.
Powitanie i wprowadzenie (około 5 minut)
- Usiądźcie w kręgu z dziećmi. Przywitajcie się krótką piosenką powitalną (2–3 wersy) i powiedzcie temat zajęć: "Dziś bawimy się w pielęgniarki i pielęgniarzy".
- Pokażcie prostą ilustrację lub zabawkę przedstawiającą pielęgniarkę/pielęgniarza. Zadajcie 1–2 proste pytania: "Kto to?" "Co robi?" — pozwólcie dzieciom dotknąć obrazka i odpowiedzieć jednym słowem lub gestem.
- Krótkie rozgrzewkowe rozpoznawanie ciała: pokażcie palcem głowę, rękę, brzuch i poproście dzieci, aby dotknęły tych części na sobie.
Część główna (50 minut)
Podzielcie część główną na pięć krótkich bloków (można pracować w małych grupach, jeśli jest wiele dzieci).
- Krótkie wprowadzenie grupowe: "Co ma pielęgniarka" (10 minut)
- Pokażcie proste, bezpieczne rekwizyty: plastikowy stetoskop, termometr z plastiku, bandaże, plasterki, miseczka z wodą. Nazwijcie każdy przedmiot i pozwólcie dzieciom go dotknąć.
- Zaśpiewajcie prostą, powtarzalną piosenkę o pielęgniarce (refren łatwy do naśladowania). Zachęćcie dzieci do klaskania i poruszania się w rytmie.
- Stacja sensoryczna: "Wata i krople" (około 10 minut)
- Przygotuj miskę z miękkimi materiałami (kulki z waty, miękkie kawałki materiału), plastikowymi łyżkami i małymi pojemniczkami.
- Zadanie: dzieci wkładają "watę" do miseczek, przesypują, dotykają tekstur, patrzą jak się układa. Opiekun nazywa faktury: miękkie, puszyste.
- Zachęćcie do prostych obserwacji: "Miękkie? Tak/nie" i do naśladowania gestów.
- Tor ruchowy: "Do gabinetu" (około 10 minut)
- Ułóż prosty tor z poduszek do przeskoczenia, kładką z taśmy na podłodze do chodzenia i miejscem, gdzie dzieci odkładają pluszaka "do badania".
- Zadania: maszerowanie, przechodzenie po taśmie, noszenie pluszaka na brzuszku lub w koszyku (ćwiczy równowagę i siłę ramion).
- Opiekunzy komentują ruchy: "Stąpasz cicho jak pielęgniarka"; podpowiadają proste polecenia: "Teraz połóż pluszaka na kozetce".
- Mały pielęgniarz: opatrunki i naklejki (około 10 minut)
- Przygotuj pluszaki lub lalki, plasterki samoprzylepne, paski papieru do owinięcia (nieklejące), bezpieczne nożyczki używane przez opiekuna, kredki do ozdobienia papierowych plasterków.
- Zadanie: dzieci "leczą" pluszaki – naklejają plasterki, przykładają miękką gazę, wciskają naklejki. Opiekun pomaga w trudniejszych czynnościach.
- Zachęcaj do nazywania czynności: "Przykładamy plaster"; komplementuj każdy ruch.
- Zabawa słuchowa i piosenka końcowa (około 10 minut)
- Zabawa: usiądźcie w kręgu, opiekun wydaje proste dźwięki (stuknięcie stetoskopem, plusk wody, dzwonek). Dzieci wskazują źródło dźwięku lub naśladują dźwięk gestem.
- Na zakończenie zaśpiewajcie piosenkę o pielęgniarce raz jeszcze, zapraszając dzieci do prostych ruchów: wskazywanie serca, klaskanie, przytulenie pluszaka.
Uwagi organizacyjne:
- Jeśli grupa jest większa, rozdzielcie dzieci na 2–3 mniejsze grupy i rotujcie po stacjach co 8–10 minut.
- W trakcie wszystkich aktywności opiekun aktywnie modeluje słownictwo i proste zdania.
Zakończenie i podsumowanie (około 5 minut)
- Usiądźcie z dziećmi w kręgu. Poproście każde dziecko, by pokazało jedną rzecz, którą dziś robiło (np. "Ja nakleiłem plaster").
- Podsumujcie: "Dzisiaj poznaliśmy panią/pana pielęgniarkę. Pomagamy pluszakom, słuchamy i dotykamy".
- Pożegnajcie się krótkim rytuałem: osobiste pożegnanie, klaśnięcie lub piosenka na wyciszenie.
🔓
Odblokuj pełny scenariusz zajęć
Zobacz szczegółowy przebieg zajęć krok po kroku, pełną listę materiałów
i praktyczne wskazówki dla rodziców
✨ Dołącz do ponad 1500+ opiekunek, które już korzystają z ZabawAIki
🎉 Dołącz za darmo i zobacz wszystko
Bez karty kredytowej · 3 generacje miesięcznie za darmo
Dzisiaj obchodziliśmy Dzień Pielęgniarek. Dzieci bawiły się w małą przychodnię: poznawały proste narzędzia, leczyły pluszaki, uczestniczyły w torze ruchowym i słuchały dźwięków. Prosimy o krótką rozmowę w domu: zapytajcie, co dziecko robiło, poproście o pokazanie ulubionej czynności. Jeśli chcecie, możecie wspólnie przyklejać plasterki na zabawkach lub przeczytać krótką książeczkę o wizycie u lekarza/pielęgniarki.
✓ Dostępne 10 materiały edukacyjne
Ilustracja pielęgniarki — przyjazna postać
Ilustracja do pokazania dzieciom podczas powitania. Duża, prosta przyjazna postać...
Image
pielęgniarkailustracjadzieci
Kolorowanka: pielęgniarka i pluszak
Prosta kolorowanka do rozdania dzieciom lub do użycia przy stacji z plasterkami; grube kontury,...
Coloring
kolorowankapielęgniarkapluszak
Kolorowanka: pielęgniarka i pluszak
Prosta kolorowanka do rozdania dzieciom lub do użycia przy stacji z plasterkami; grube kontury,...
Coloring
kolorowankapielęgniarkapluszak
Rekwizyty do zabawy — zestaw zabawek medycznych
Zdjęcie/obraz inspiracyjny przedstawiający bezpieczne, plastikowe zabawki: stetoskop, termometr,...
Image
rekwizytyzabawkistetoskop
Stacja sensoryczna — wata i krople
Obraz ilustrujący stację sensoryczną z miską waty, miękkimi kawałkami materiału, małymi...
Image
sensorycznewatapudełko sensoryczne
Tor ruchowy — plan i elementy
Prosty, czytelny plan toru ruchowego do wydruku lub powieszenia. Pokazuje ułożenie poduszek, taśmę...
Template
tor ruchowyplanpoduszki
Tor ruchowy — plan i elementy
Prosty, czytelny plan toru ruchowego do wydruku lub powieszenia. Pokazuje ułożenie poduszek, taśmę...
Template
tor ruchowyplanpoduszki
Mały pielęgniarz — opatrywanie pluszaka
Realistyczna, ciepła scena pokazująca dziecko lub opiekuna opatrującego pluszaka. Przydatne do...
Image
opatrywaniepluszakpraktyka
Arkusz do ozdabiania plasterków — szablony
Drukowalny arkusz z kilkoma dużymi kształtami plasterków do wycięcia i ozdabiania kredkami/klejami....
Template
plasterkiszablonplastyka
Arkusz do ozdabiania plasterków — szablony
Drukowalny arkusz z kilkoma dużymi kształtami plasterków do wycięcia i ozdabiania kredkami/klejami....
Template
plasterkiszablonplastyka